ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور المهارات اللغوية في تعليم...>الوصف

دور المهارات اللغوية في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها مهارة الكتابة أنموذجا

المصدر: رؤى في الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة
المؤلف الرئيسي: مكي، خديجة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عداد، ربيحة (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 79 - 89
ISSN: 2716-8417
رقم MD: 1201409
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | اللغة العربية للناطقين بغيرها | المهارات اللغوية | مهارة الكتابة
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليمية | تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها | المهارات اللغوية | الكتابة | Educational | Language Skills | Writing | Teaching Arabic to Non-Native Speakers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

68

حفظ في:
المستخلص: تهدف البحث إلى دور المهارات اللغوية في اكتساب المتعلم اللغة العربية، وعلاقة المهارات اللغوية بالكتابة، لأن الكتابة هي في الأصل جماع فنون اللغة كما تتطلب جميع المهارات الأخرى فهي مهارة تشترك فيها حواس السمع والبصر واللمس بالإضافة إلى التتابع الفكري. والكتابة تقع في آخر مراحل النمو اللغوي لما تتطلبه من جهد مكثف، كما تعد الكتابة عملية عقلية يقوم الكاتب فيها بتوليد الأفكار وصياغتها وتنظيمها ثم وضعها بالصورة النهائية على الورق. فاقتضت طبيعة البحث عرضه على النحو التالي: - مقدمة: أشرت فيها إلى موضوع البحث وأهميته. - تمهيد: وفيه التعريف ببعض مصطلحات البحث، التعريف بالكتابة، أهمية الكتابة وتعلمها، دوافع تعليم الكتابة. يعقهما ثلاث مباحث : المبحث الأول: ماهية المهارة وأقسامها وأسس تعليمها. المبحث الثاني: علاقة الكتابة بفنون اللغة. وختم البحث بنتائج وتوصيات.

The research aims at the role of language skills in the learner’s acquisition of the Arabic language, and the relationship of language skills with writing, because writing is originally a collection of language arts as it requires all other skills, as it is a skill shared by the senses of hearing, sight and touch, in addition to intellectual succession. Writing is in the last stages of linguistic development because it requires intense effort, and writing is a mental process in which the writer generates ideas, formulates and organizes them, and then puts them in the final image on paper. The nature of the research necessitated its presentation as follows: • Introduction: I mentioned the topic of the research and its importance. • Preface: It includes the definition of some search terms, the definition of writing, the importance and learning of writing, and the motives for teaching writing. Three topics follow: The first topic: the nature of the skill, its divisions, and the foundations of its education. The second topic: the relationship of writing with language arts. The third topic: the stages of teaching writing. • The research concluded with results and recommendations.
ISSN: 2716-8417

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.