ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور القطاع العائلي وقطاع الأعم...>الوصف

دور القطاع العائلي وقطاع الأعمال في تمويل البعد الثاني للدور الجديد للجامعة بالجزائر

العنوان بلغة أخرى: The Role of the Family Sector and the Business Sector in Financing the Second Dimension of the New Role of the University in Algeria
المصدر: مجلة العلوم الإدارية والمالية
الناشر: جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير
المؤلف الرئيسي: قرة، حليمة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شوتري، آمال (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 87 - 106
DOI: 10.37644/1939-005-002-005
ISSN: 2602-6139
رقم MD: 1201451
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
تمويل التعليم | التعليم العائلي | مؤسسات التعليم العالي | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
القطاع العائلي | قطاع الأعمال | تمويل التعليم العالي | الوظيفة الثالثة للجامعات "الدور الجديد للجامعات" | البعد الثاني للدور الجديد للجامعات "الابتكار" | The Family Sector | Business Sector | Financing Higher Education | The Third Mission of the Universities "The New Role of the University" | Innovation
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: يدرس الدور الجديد للجامعات بشكل عام علاقة الجامعة بمجتمعها غير الأكاديمي من خلال أبعاده الثلاث: "التعليم المستمر" و "الابتكار ونقل التكنولوجيا" و "المساهمة المجتمعية"، ويتطلب نجاح تجسيد هذا الدور تعبئة موارد مالية ضخمة يشارك فيها كل الفاعلين في المجتمع. وعليه؛ جاءت هذه الورقة لمعالجة إشكالية دور القطاع العائلي وقطاع الأعمال كفاعلين محورين في تمويل الدور الجديد للجامعة بالجزائر، لاسيما في جزئه المرتبط بالبعد الثاني لهذا الدور (الابتكار)؛ من خلال تقديم قرءة حول أهمية كل من القطاع العائلي وقطاع الأعمال في تمويل هذا البعد. توصلت هذه الدراسة إلى محدودية دور القطاع العائلي وقطاع الأعمال تمويل البعد الثاني للدور الجديد للجامعات بالجزائر، وأعطت مجموعة من التوصيات.

The new role of universities in general studies the relationship of university with its non-academic community through its three dimensions: “continuous education”, “innovation and technology transfer” and “community participation”. The success of embodying this role requires the mobilization of huge financial resources in which all the actors in society participate. This paper treats the problem of the role of the family sector and the business sector as central actors in financing the new role of the university in Algeria, especially in its part related to the second dimension of this role (innovation). By providing a reading on the importance of both the family and business sectors in financing this dimension. This study concluded the limited role of the family sector and the business sector in financing the second dimension of the new role of the universities in Algeria, and gave a set of recommendations.
ISSN: 2602-6139

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.