ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر الالتزام بأخلاقيات مهنة ال...>الوصف

أثر الالتزام بأخلاقيات مهنة المحاسبة في الحد من ممارسات المحاسبة الإبداعية وفق معيار التعليم المحاسبي الدولي "I. E. S. 04": دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى: The Impact of the Ethics of the Accounting Profession in Reducing Creative Accounting Practices in Accordance with the International Accounting Standard Education "I.E.S 04": Empirical Study
المصدر: مجلة إدارة الأعمال والدراسات الاقتصادية
الناشر: جامعة زيان عاشور بالجلفة
المؤلف الرئيسي: جموعي، عمر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Djemoui, Amar
مؤلفين آخرين: براهمي، فوزية (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يونيو
الصفحات: 473 - 488
DOI: 10.51842/2179-007-001-026
ISSN: 2437-0525
رقم MD: 1202125
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الأخلاقيات المهنية | المحاسبة الإبداعية | المعايير الدولية | التمكين الإداري
كلمات المؤلف المفتاحية:
معيار تعليم محاسبي | مهنة المحاسبة | أخلاقيات المحاسبة | محاسبة إبداعية | Accounting Education Standard | Accounting Profession | Accounting Ethics | Creative Accounting
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة لمعرفة أثر التزام الإطار الأكاديمي والمهني بأخلاقيات مهنة المحاسبة وفق المعيار الدولي للتعليم المحاسبي رقم (I.E.S04) للحد من ممارسات المحاسبة الابداعية، وقد اجريت على عينة من المحاسبين المهنيين واستاذة جامعيين، وقد تم جمع البيانات الأولية عن طريق استبيان الكتروني. وخلصت الدراسة إلى أن الأكاديميين والمهنيين في الجزائر يلتزمون بأخلاقيات مهنة المحاسبة رغم عدم حداثة قانون اخلاقيات المهنة وعدم تماشيه مع معيار التعليم المحاسبي الدولي ووجود أثر معنوي لجميع ابعاد الالتزامات الأخلاقية وفق المعيار للحد من استخدام المحاسبة الإبداعية.

This study aimed to find out the impact of the academic and professional framework's commitment to the ethics of the accounting profession in accordance with the International Standard for Accounting Education No. (I.E.S 04) to limit creative accounting practices. It was conducted on a sample of professional accountants and a university professor, and the primary data was collected through an electronic questionnaire. The study concluded that academics and professionals in Algeria adhere to the ethics of the accounting profession despite the lack of recent professional ethics law and its inconsistency with the standard of international accounting education and the presence of a moral effect for all dimensions of ethical obligations according to the standard to limit the use of creative accounting.
ISSN: 2437-0525

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.