| LEADER |
03532nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1949095 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 207146
|a حافظ، ناهدة عبدالكريم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور الحركات الثورية في الحركات الاجتماعية:
|b ثورة العشرين من مجتمع محتل إلى دولة دستورية أنموذجاً
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
|c 2020
|g كانون الثاني
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 12
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a لاشك أن تاريخ العراق القريب سيحفظ لثورة العشرين مكانة مميزة في مسيرة مجتمعنا الحضارية والسياسية، فهذه الثورة وبغض النظر عما يذكره البعض مشككا بوجود شعب عراقي -مثل حنا بطاطو- ذللت على أن كل العراقيين بمختلف توجهاتهم الدينية والطائفية والأثنية حملوا على الاحتلال البريطاني حملة رجل واحد بعد معاناة اقتصادية واجتماعية ونفسية تراكمت عبر عقود من الاحتلال العثماني، وصولا إلى الخديعة البريطانية التي تحول بموجبها وعد التحرير إلى احتلال جديد. وقد بذل البريطانيون جهدا من أجل أن لا يكون للعراق دولته، فقد حرضوا بعض أغنياء البصرة على فصلها عن العراق، وكان بعض البريطانيين يرى ضرورة إلحاق العراق بالهند، وكانت بعض أجزاء العراق كالموصل مهددة ثم جاء الانتداب كعامل مهم لانطلاق الثورة. إن كل فعل جمعي يمكن أن ينتهي بنوعين من الضوابط على رأي "نيل سملزر": أولهما أن يهدئ؛ أو يجمد عوامل التهيئة البنائية (structural conduciveness). وثانيهما أن يخلق مؤسسات للضبط، كالشرطة والمحاكم... الخ. التي تحول دون وقوع فعل جمعي جديد، وقد وجدنا أن ثورة العشرين كانت تعبيرا عن وحدة اجتماعية، لكنها لم تستطع أن تلغي كليا احتمالات أو عوامل التهيئة البنيوية الانقسامية في المجتمع. لكنها -في الوقت نفسه- مهدت لظهور الدولة العراقية بكل مؤسساتها الوطنية والدستورية التي استهدفت بناء هوية وطنية. كما أن ثورة العشرين، إذ مهدت لبناء أو ظهور الدولة فإن الدولة وفرت بيئة لظهور الأحزاب والحركات الاجتماعية في العراق.
|
| 653 |
|
|
|a الثورات
|a الحركات الثورية
|a الدولة الدستورية
|a التغير الاجتماعي
|a الحركات الاجتماعية
|a منظمات المجتمع المدني
|a المجتمع العراقي
|a ثورة العشرين
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Journal of Education and Psychology
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 142
|m ع142
|o 0032
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2077-8694
|
| 856 |
|
|
|u 0032-000-142-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1202362
|d 1202362
|
