ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر حجم العينة في الأداء التفا...>مارك

أثر حجم العينة في الأداء التفاضلي للمفردة وفقا لنظرية الاستجابة للفقرة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Sample Size on the Item Differential Functioning in the Context of Item Response Theory
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: العبدالله، زياد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Elabdullah, Ziad
المجلد/العدد: ع72
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 119 - 143
DOI: 10.52839/0111-000-072-004
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 1202741
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التحليل الإحصائي | الأداء التفاضلي | التقويم التربوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأداء التفاضلي للمفردة | نماذج الاستجابة للمفردة متعددة التدريج | نموذج الاستجابة المتدرجة | حجم العينة | Item Differential Functioning (IDF) | Sample Size | Polytomous Item Response Theory Models | Graded Response Model (GRM)
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03203nam a22002537a 4500
001 1949493
024 |3 10.52839/0111-000-072-004 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 607667  |a العبدالله، زياد أحمد  |g Elabdullah, Ziad  |e مؤلف 
245 |a أثر حجم العينة في الأداء التفاضلي للمفردة وفقا لنظرية الاستجابة للفقرة 
246 |a The Effect of Sample Size on the Item Differential Functioning in the Context of Item Response Theory 
260 |b جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية  |c 2022  |g يناير 
300 |a 119 - 143 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a بحثت الدراسة تأثير اختلاف حجم العينة على دقة الكشف عن الأداء التفاضلي للمفردة، حيث تم استخدام ثلاثة حجوم مختلفة من العينات (1000، 500، 300) فضلاً عن اختبار مكون من عشرين مفردة متعددة التدريج وذات خمس فئات، وتم استخدام أنموذج الاستجابة المتدرجة كأحد نماذج نظرية الاستجابة للمفردة متعددة التدريج لتقدير معالم المفردات والأفراد، كما تم اعتماد طريقة مانتل-هانز كإحدى طرق الكشف عن الأداء التفاضلي للمفردات عبر كل حالة من حجوم العينة المختلفة، وقد أظهرت نتائج الدراسة العلاقة العكسية بين حجم العينة وعدد المفردات التي أظهرت أداءا تفاضلياً. 
520 |b The current study examined the effect of different sample sizes to detect the Item differential functioning (DIF). The study has used three different sizes of the samples (300, 500, 1000), as well as to test a component of twenty polytomous items, where each item has five categories. They were used Graded Response Model as a single polytomous item response theory model to estimate items and individuals’ parameters. The study has used the Mantel- Haenszel (MH) way to detect (DIF) through each case for the different samples. The results of the study showed the inverse relationship between the sample size and the number of items, which showed a differential performer. 
653 |a التحليل الإحصائي  |a الأداء التفاضلي  |a التقويم التربوي 
692 |a الأداء التفاضلي للمفردة  |a نماذج الاستجابة للمفردة متعددة التدريج  |a نموذج الاستجابة المتدرجة  |a حجم العينة  |b Item Differential Functioning (IDF)  |b Sample Size  |b Polytomous Item Response Theory Models  |b Graded Response Model (GRM) 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |e Journal Of Educational and Psychological Researches  |f Maǧallaẗ al-buḥūṯ al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 072  |m ع72  |o 0111  |s مجلة البحوث التربوية والنفسية  |v 000  |x 1819-2068 
856 |u 0111-000-072-004.pdf 
930 |d n  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 1202741  |d 1202741 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.