ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أساليب تجويد الأخلاق في ضوء السنة النبوية المطهرة

العنوان بلغة أخرى: The Morals Strategies from Sunnah Depending
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: أبو دف، محمود خليل صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Daf, Mahmoud Khalil S.
المجلد/العدد: ع72
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 144 - 173
DOI: 10.52839/0111-000-072-005
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 1202750
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
أساليب تجويد الأخلاق | السنة النبوية | The Morals Strategies | Sunnah Depending
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03137nam a22002537a 4500
001 1949504
024 |3 10.52839/0111-000-072-005 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a أبو دف، محمود خليل صالح  |g Abu Daf, Mahmoud Khalil S.  |e مؤلف  |9 361914 
245 |a أساليب تجويد الأخلاق في ضوء السنة النبوية المطهرة 
246 |a The Morals Strategies from Sunnah Depending 
260 |b جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية  |c 2022  |g يناير 
300 |a 144 - 173 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى استنباط أساليب تجويد الأخلاق من خلال السنة النبوية، معتمدة على المنهج التحليلي الكيفي، وقد كشفت عن منظومة شاملة متكاملة من الأساليب الإبداعية في تجويد الأخلاق، تم تصنيفها إلى ثلاثة مجالات: أساليب معرفية إدراكية، أساليب وجدانية نفسية، وأساليب قائمة على المبادرة الذاتية والممارسة العملية، وقد أوصى الباحث بضرورة توظيف المعلمين والمربين لتلك الأساليب الفاعلة في التوجيه الأخلاقي للجيل المسلم، كما أوصى بضرورة اجتهاد الباحثين بإجراء مزيد من الدراسات النوعية المعمقة، الموجهة لتأصيل أساليب التربية المختلفة من خلال القرآن الكريم والسنة النبوية المطهرة وتراث العلماء المسلمين. 
520 |b The study aims at elicitation the morals strategies from sunnah depending on the analytic qualitative method. It revealed a comprehensive integrated system of creative strategies to improve morals. It was categorized into three areas: cognitive strategies, affective strategies, and some strategies based on self-initiative and practice. The researcher recommended that teachers and educators should employ these effective strategies in the process of moral guidance for the Muslim generation. He also recommended that researchers should put more effort to do more In-depth qualitative studies, which must be directed to establish the origin of different education strategies from the Holy Qur’an, the Sunnah, and Muslim scholars’ legacy. 
653 |a الشريعة الإسلامية  |a السنة النبوية  |a مكارم الأخلاق  |a التربية الإسلامية 
692 |a أساليب تجويد الأخلاق  |a السنة النبوية  |b The Morals Strategies  |b Sunnah Depending 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 005  |e Journal Of Educational and Psychological Researches  |f Maǧallaẗ al-buḥūṯ al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 072  |m ع72  |o 0111  |s مجلة البحوث التربوية والنفسية  |v 000  |x 1819-2068 
856 |u 0111-000-072-005.pdf 
930 |d n  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 1202750  |d 1202750