فاعلية نظام إلكتروني قائم على الحوسبة السحابية في تطوير المهام الإلكترونية لدى طلبة جامعة الموصل
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Electronic System Based on Cloud Computing to Develop Electronic Tasks for Students of the University of Mosul |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | ذنون، أوسم خالد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Thunoun, Awsam Khalid |
| مؤلفين آخرين: | أمين، أحمد جوهر محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع72 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 489 - 524 |
| DOI: |
10.52839/0111-000-072-017 |
| ISSN: |
1819-2068 |
| رقم MD: | 1202822 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
النظام الإلكتروني | الحوسبة السحابية | المهام الإلكترونية | Electronic System | Cloud Computing | Electronic Tasks
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 06781nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1949569 | ||
| 024 | |3 10.52839/0111-000-072-017 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a ذنون، أوسم خالد |g Thunoun, Awsam Khalid |e مؤلف |9 600807 | ||
| 245 | |a فاعلية نظام إلكتروني قائم على الحوسبة السحابية في تطوير المهام الإلكترونية لدى طلبة جامعة الموصل | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Electronic System Based on Cloud Computing to Develop Electronic Tasks for Students of the University of Mosul | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |c 2022 |g يناير | ||
| 300 | |a 489 - 524 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث تصميم نظام إلكتروني قائم على الحوسبة السحابية لتطوير المهام الإلكترونية لطلبة جامعة الموصل، وتطلب تحقيق هذا الهدف تصميم نظام إلكتروني يتضمن كافة المعلومات النظرية والإجراءات التطبيقية والإيعازات والأوامر الخاصة بالمهام الإلكترونية، والتعرف على فاعليته في تطوير المهام الإلكترونية لطلبة جامعة الموصل، لذلك صاغ الباحثان ثلاث فرضيات صفرية تتعلق بالجانبين المعرفي والأدائي للمهام الإلكترونية، وللتحقق من فرضيات البحث اعتمد الباحثان تصميم المجموعة الواحدة ذات الاختبارين القبلي والبعدي، إذ تم اختيار العينة قصديا من مجتمع البحث وتمثلت بطلبة كليتي التربية للعلوم الإنسانية والتربية للعلوم الصرفة بواقع (91) طالبا طالبة، ولقياس المتغير التابع تطلب ذلك بناء أداتين، تمثلت الأولى باختبار يقيس الجانب المعرفي للمهام الإلكترونية تكون من سؤالين، الأول يضم (40) فقرة من النوع اختيار من متعدد، والثاني من نوع المطابقة والمزاوجة بواقع عشر فقرات، أما الأداة الثانية فكانت اختبارا أدائيا للمهام الإلكترونية وتكون من (25) فقرة تضم (166) خطوة أدائية، وتم التحقق من الخصائص السيكومترية للأداتين، طبقت تجربة البحث مع بداية الفصل الدراسي الأول للعام (2020/2021) إذ بدأت في يوم الثلاثاء الموافق (5/1/2021) واستغرقت (9) أسابيع تقريبا لتنتهي في نهاية يوم الأحد الموافق (7/3/2021)، ثم تم تطبيق أدوات البحث وتصحيحها وجمع البيانات وتحليلها إحصائيا لتظهر النتائج وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي درجات الاختبار المعرفي للمهام الإلكترونية لدى عينة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي، ولصالح التطبيق البعدي، ووجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي درجات الاختبار الأدائي للمهام الإلكترونية لدى عينة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي، ولصالح التطبيق البعدي، وفي ضوء نتائج البحث خرج الباحثان بعدد من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات. | ||
| 520 | |b The present research aims to design an electronic system based on cloud computing to develop electronic tasks for students of the University of Mosul. Achieving this goal required designing an electronic system that includes all theoretical information, applied procedures, instructions, orders for computer programs, and identifying its effectiveness in developing Electronic tasks for students of the University of Mosul. Accordingly, the researchers formulated three hypotheses related to the cognitive and performance aspects of the electronic tasks. To verify the research hypotheses, a sample of (91) students is intentionally chosen from the research community, represented by the students of the college of education for humanities and college of education for pure sciences. The researchers adopt the experimental design of one group. The sample has been taught through the electronic system according to study plans developed by the researcher. To measure the dependent variable, this requires formulating two instruments: the first is a test that measured the cognitive aspect of the electronic tasks that consisted of two questions, the first included (40) multiplechoices and the second is a matching and pairing type with ten items. The second instrument is a performance test for electronic tasks of (25) items that included (166) performance steps. The research experiment starts with the beginning of the first semester of the academic year (2020/2021). It began on Tuesday (5/1/2021) and lasts for (9) weeks approximately to be finished on Sunday (7/3/2021). The results revealed that there is a statistically significant difference at the level of significance (0.05) between the mean scores of the cognitive test for electronic tasks for the research sample in the pre and post applications in favor of the post-application. There is a statistically significant difference at the level of significance (0.05) between the mean scores of the performance test for electronic tasks for the research sample in the pre and post applications in favor of the post-application. Thus, the researcher came out with several recommendations and suggestions. | ||
| 653 | |a التخطيط التربوي |a تكنولوجيا التعليم |a التعليم العالي |a طلبة الجامعات | ||
| 692 | |a النظام الإلكتروني |a الحوسبة السحابية |a المهام الإلكترونية |b Electronic System |b Cloud Computing |b Electronic Tasks | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 017 |e Journal Of Educational and Psychological Researches |f Maǧallaẗ al-buḥūṯ al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 072 |m ع72 |o 0111 |s مجلة البحوث التربوية والنفسية |v 000 |x 1819-2068 | ||
| 700 | |9 182207 |a أمين، أحمد جوهر محمد |g Ameen, Ahmed Jawher M. |e م. مشارك | ||
| 856 | |u 0111-000-072-017.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1202822 |d 1202822 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية موقع ويب قائم على نموذج عمق المعرفة في تنمية مستويات العمق المعرفي المرتبط بمهارات استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: حسن، سعودي صالح عبدالعليم منشور: (2022) -
فاعلية بيئة تعلم مصغر إلكترونية فى تنمية مهارات استخدام الحوسبة السحابية لدى طالبات كلية التربية بجامعة بيشة
بواسطة: الشهراني، سارة زايد سعيد منشور: (2022) -
تطوير وتحسين نظام تعليم إلكتروني باستخدام الحوسبة السحابية بالتطبيق على جامعة النيلين (علي طلبة كلية علوم الحاسوب) الفترة من (2017-2019) م.
بواسطة: محمد، سحر حسن عبدالله منشور: (2021) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على الحوسبة السحابية في تحصيل وتحسين الأداء التقني لطالبات مقرر التعليم الإلكتروني بدبلوم إدارة مصادر التعلم في جامعة حائل
بواسطة: المنهراوي، داليا محمد نبيل توفيق السيد منشور: (2015) -
أثر التدريب الإلكتروني القائم على الحوسبة السحابية في اكتساب مهاراتها وقابلية استخدامها لدى طلبة كلية التربية في جامعة الأقصى
بواسطة: حسونة، إسماعيل عمر علي منشور: (2016)
