ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرفاهية النفسية لدى المرشدين التربويين

العنوان بلغة أخرى: Psychological Well-Being of Educational Counselors
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: العبيدي، إنصاف جاسم نصيف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المحمداوي، هاشم فرحان خنجر (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع72
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 572 - 603
DOI: 10.52839/0111-000-072-020
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 1202834
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الرفاهية النفسية | المرشدين التربويين | Psychological Well-Being | Educational Counselors
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03868nam a22002657a 4500
001 1949580
024 |3 10.52839/0111-000-072-020 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a العبيدي، إنصاف جاسم نصيف  |g Al-Obaidy, Ansaf Jassim Naseif  |e مؤلف  |9 643588 
245 |a الرفاهية النفسية لدى المرشدين التربويين 
246 |a Psychological Well-Being of Educational Counselors 
260 |b جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية  |c 2022  |g يناير 
300 |a 572 - 603 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث الحالي للتعرف على الرفاهية النفسية لدى المرشدين التربويين، أيضا التعرف على دلالة الفروق في الرفاهية النفسية تبعا لمتغير (الجنس، ومدة الخدمة)، ولتحقيق أهداف البحث الحالي قام الباحثان بتبني مقياس الرفاهية النفسية وأنموذج العوامل الست للرفاهية النفسية لريف (1989Ryff,) وقد بلغت عدد فقرات المقياس (42) فقرة موزعة بصورة متساوية على ستة أبعاد (الاستقلالية، الإتقان البيئي، النمو الشخصي، العلاقات الإيجابية مع الآخرين، الهدف من الحياة، قبول الذات) لكل مجال (7) فقرات، وقد تم تطبيق المقياس على عينة بلغت (400) من مرشدي المدارس (ذكور- أناث)، والذي تم اختيارهم بالطريقة العشوائية من المديريات الست في محافظة بغداد للعام الدراسي 2020/2021، وأظهرت النتائج ما يأتي: 1. أن المرشدين التربويين في محافظة بغداد للمديريات الست يتمتعون بالرفاهية النفسية 2. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الرفاهية النفسية بين الذكور والإناث ومدة الخدمة لدى المرشدين الترويين. 
520 |b The current research aims to identify the psychological well-being of the educational counselors, as well as to identify the significance of differences in psychological well-being according to the variables (gender, duration of service). The number of scale's items reached (42) items distributed evenly on six dimensions (autonomy, environmental mastery, personal growth, positive relationships with others, purpose in life, self-acceptance), for each field (7) items. The scale was applied to a sample of (400) school counselors (male-female) who were randomly selected from the six directorates in the Baghdad governorate for the academic year 2020/2021. The results showed that the educational counselors in the Baghdad governorate for the six directorates have psychological well-being. There are no statistically significant differences in psychological well-being between males and females and duration of service among counselors. 
653 |a المرشدون التربويون  |a الصحة النفسية  |a الإرشاد النفسي 
692 |a الرفاهية النفسية  |a المرشدين التربويين  |b Psychological Well-Being  |b Educational Counselors 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 020  |e Journal Of Educational and Psychological Researches  |f Maǧallaẗ al-buḥūṯ al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 072  |m ع72  |o 0111  |s مجلة البحوث التربوية والنفسية  |v 000  |x 1819-2068 
700 |a المحمداوي، هاشم فرحان خنجر  |g Khanger, Hashim Farhan  |e م. مشارك  |9 643589 
856 |u 0111-000-072-020.pdf 
930 |d n  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 1202834  |d 1202834 

عناصر مشابهة