تعليم اللغة العربية في ضوء الإصلاحات التربوية ومستجدات الدرس اللساني
| المصدر: | مجلة المجمع الجزائري للغة العربية |
|---|---|
| الناشر: | المجمع الجزائرى للغة العربية |
| المؤلف الرئيسي: | وعزيب، سميرة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج14, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 55 - 71 |
| ISSN: |
1112-6523 |
| رقم MD: | 1203030 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تعليم | اللغة العربية | المقاربات التعليمية | الإصلاح التربوي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| المستخلص: |
يعتبر الإصلاح التربوي من بين أكثر المواضيع حساسية وأهمية في أي مجتمع، باعتبار أن النهوض بالتعليم هو نهوض بالمجتمع وبناء لقواعده وتهيئة لإطاراته وكفاءاته. وقد عرفت الجزائر منذ استقلالها عدة محاولات لإرساء قاعدة تعليمية وتربوية متينة تستند عليها الدولة المنهكة بفعل الاستعمار الطويل الذي عمل طوال ما يزيد عن القرن وربع القرن على طمس معالم هوية هذه الدولة وشعبها. وعليه، سنحاول من خلال هذه الدراسة تتبع تعليمية اللغة العربية في المدرسة الجزائرية وذلك من خلال الإصلاحات التربوية وقراءة الوثائق الرسمية الصادرة عن الوزارة الوصية، راصدين مختلف المقاربات التي تبنتها المنظومة التربوية لتعليمها، مركزين على المقاربة بالأهداف والمقاربة بالكفاءات ثم المقاربة النصية كنتيجة حتمية للتغيرات التي شهدتها الدراسات اللسانية الحديثة. |
|---|---|
| ISSN: |
1112-6523 |
عناصر مشابهة
-
تصميم الحجرة البيداغوجية في المدرسة الجزائرية والإصلاحات التربوية: توافق أم صراع؟
بواسطة: رجم، سميرة منشور: (2018) -
اللسانيات النصية وأثر استثمارها في تعليم النصوص الأدبية
بواسطة: وعزيب، سميرة منشور: (2023) -
تعليمية النص الأدبي فى مرحلة التعليم الثانوي وفق المقاربة النصية - السنة الأولي أنموذجاً
بواسطة: وعزيب، سميرة منشور: (2019) -
التوجيه المدرسي من خلال الإصلاحات التربوية في الجزائر: الواقع والصعوبات
بواسطة: بوزناد، سميرة منشور: (2017) -
السياسة التعليمية في المملكة العربية السعودية بين الواقع والمأمول في ضوء البعد العالمي للمنظومة التربوية المعاصرة: دراسة تحليلية
بواسطة: القحطاني، أشواق محمد منشور: (2023)
