ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الحاجة الاستعراضية وكشف الذات...>الوصف

الحاجة الاستعراضية وكشف الذات لدى المراهقين من ذوي ضعاف البصر

العنوان بلغة أخرى: Exhibitional Need, Self-Disclsure for Adolescents from Visually Impaired
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: جونى، أحمد عبدالكاظم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع145
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: حزيران
الصفحات: 141 - 176
ISSN: 2077-8694
رقم MD: 1203134
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المراهقة | المراهقين | الطلبة ضعاف البصر | الحاجات النفسية | الحاجة الاستعراضية | كشف الذات | المرحلة الإعدادية | مدينة الديوانية | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحاجة الاستعراضية | كشف الذات | المراهقون | ضعاف البصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

36

حفظ في:
المستخلص: تشير الدراسات النفسية والتربوية إلى أن حاجات الفرد سواء النفسية أو الجسمية لها أهميتها كونها تعد قوى محركة توجه السلوك نحو هدف معين، وأن تأثير عدم إشباعها لا يقتصر على الفرد نفسه وإنما ينتقل أثره إلى البيئة التي يعيش فيها ويتفاعل معها، إذ أن هذه الحاجات لا يتحدد ظهورها أو أثرها في جانب واحد من الشخصية وإنما يشمل الشخصية بجوانبها كافة بصفتها نظام متكامل، وتعد الحاجة الاستعراضية (Exhibitional Need) من الحاجات النفسية الشائعة لدى الطلبة المراهقين ومن هم في بداية الرشد، وان الحاجة الاستعراضية تختلف باختلاف المستوى الثقافي والاجتماعي والاقتصادي للفرد حيث يختلف الأفراد في أهمية إشباع هذه الحاجة لديهم، لأن الحاجة الاجتماعية والنفسية ذات طبيعة ديناميكية مما يجعلها في تغيير مستمر وان كان هذا التغيير نسبياً ويتوقف على طبيعة الفرد ومتغيرات البيئة التي يتفاعل معها. ويعد كشف الذات (Self-Disclsure) من الأمور التي تيسر عملية التفاعل الاجتماعي وتحدد دور الفرد في علاقاته مع الآخرين إذ أن كشف الذات جوهر الاتصال الشخصي وجزء لا يتجزء من تفاعل الفرد مع من حوله فالفرد الذي يقوم بكشف ذاته للأخرين يكون قادراً على التواصل معهم، فكشف الذات استراتيجية مهمة لتوافق الفرد وتواصله مع ذاته والآخرين. وعلى الرغم من الجهود التي تبذل لرعاية المراهقين من ذوي ضعاف البصر في المجالين الاجتماعي والتربوي إلا أن هذه الجهود تبقى بحاجة إلى نتائج البحوث النفسية، ونظراً لاهتمام الباحثين في الآونة الأخيرة بدراسة الخصائص النفسية للمراهقين بصورة عامة ولذوي ضعاف البصر منهم بصورة خاصة وبناء على ماجاءت به الأدبيات والدراسات السابقة التي اطلع عليها الباحث استهدف هذا البحث تعرف الحاجة الاستعراضية وكشف الذات لدى الطلبة المراهقين من ذوي ضعاف البصر في المرحلة الإعدادية، إذ بلغ عدد أفراد العينة (100) طالبا وطالبة من ضعاف البصر اختيروا بالطريقة العشوائية البسيطة، ولقياس هذين المتغيرين تم بناء مقياس للحاجة الاستعراضية تكون بصيغته النهائية من (19) فقرة، وبناء مقياس آخر لكشف الذات تكون بصيغته النهائية من (20) فقرة واستخرج لكل من المقياسين مؤشرات الصدق، والثبات وباستعمال الوسائل الإحصائية المناسبة. وقد أشارت نتائج البحث إلى أن الطلبة من ذوي ضعاف البصر ليس لديهم حاجة للاستعراضية والكشف الذات وهناك علاقة ارتباطية موجبة بين الحاجة الاستعراضية وكشف الذات لدى عينة المراهقين من ضعاف البصر واختتم البحث ببعض التوصيات والمقترحات.

Psychological and educational studies indicate that the individual's needs, both psychological and physical, are important because they are driving forces that direct behavior toward a particular goal. The effect of not satisfying them is not limited to the individual, but rather affects the environment in which he lives and interacts with them. The exhibition need is one of the psychosocial needs of adolescent students and those of early adulthood. The need for review varies according to the cultural, social and economic level. Where individuals differ in the importance of satisfying this need, because the social and psychological need is of a dynamic nature, making it a constant change, although this change is relatively dependent on the nature of the individual and the variables of the environment with which he interacts. Self-Discsure is one of the things that facilitate the process of social interaction and determines the role of the individual in his relations with others since self-disclosure is the essence of personal contact and an integral part of the interaction of the individual with the person around him who reveals himself to others be able to communicate with them, Self-disclosure is an important strategy for the individual's compatibility and communication with himself and others. Despite the efforts made to care for adolescents with low vision in the social and educational fields, these efforts still need the results of psychological research, and given the interest of researchers in the recent study of the psychological characteristics of adolescents in general and visually impaired them in particular and based on the literature The previous studies examined by the researchers targeted this research to identify the need for review and self-disclosure among the visually impaired students in the preparatory stage. The number of the sample (100) students from the visually impaired was chosen by the method Simple randomness, These variables were based on a measure of the need for review, which is in the final form of (19) paragraphs, and the construction of a measure of self-disclosure in the final form of (20) paragraph, For each of the two measures, indicators of validity and reliability were extracted by using appropriate statistical means. The results of the research indicated that students with vision impairment do not have a need for self-examination and self-examination, and there is a positive correlation between the need for demonstration and self-disclosure among the sample of visually impaired adolescents. The research was concluded with some recommendations and suggestions.
ISSN: 2077-8694

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.