ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الرضا الوظيفي لدى أعضاء الهيئة...>الوصف

الرضا الوظيفي لدى أعضاء الهيئة التدريسية في كلية التربية للعلوم الإنسانية والعلوم الصرفة جامعة البصرة

المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: داخل، فاطمة عادل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Mhesin, Fatimah Adil Dakhil
المجلد/العدد: ع146
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أيلول
الصفحات: 423 - 454
ISSN: 2077-8694
رقم MD: 1203297
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الجامعات | أعضاء هيئة التدريس | الإلتزام التنظيمي | الفعالية التنظيمية | الرضا الوظيفي | كلية التربية للعلوم الإنسانية والعلوم الصرفة | جامعة البصرة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى بيان الرضا الوظيفي لدى أعضاء الهيئة التدريسية في كلية التربية للعلوم الإنسانية والعلوم الصرفة جامعة البصرة. وتمثلت أداة الدراسة في مقياس للتعرف على مستوى الرضا الوظيفي، تم تطبيقه على عينة مكونة من (170) أستاذ من أساتذة قسم العلوم التربوية والنفسية، وقسم التاريخ، وقسم الإرشاد التربوي، وقسم الرياضيات، وقسم الفيزياء والبيولوجي. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين الوسط الحسابي للعينة والوسط الفوضى، وهذا يعني أن هناك التزام تنظيمي لدى أساتذة كلية التربية نجاة مؤسستهم التعليمية. وأوصى البحث بإثراء مبدأ المشاركة في اتخاذ القرارات والمساهمة في رسم السياسات المستقبلية عن طريق استخدام فرق العمل التي يشارك فيها الأساتذة وعلى اختلاف مستوياتهم الوظيفية، لما له من مردود إيجابي في تقدير مستوى التزامهم بأهداف الكلية وتطلعاتها المستقبلية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
ISSN: 2077-8694

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.