| LEADER |
02758nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1950139 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a داخل، فاطمة عادل
|g Al-Mhesin, Fatimah Adil Dakhil
|e مؤلف
|9 643834
|
| 245 |
|
|
|a الرضا الوظيفي لدى أعضاء الهيئة التدريسية في كلية التربية للعلوم الإنسانية والعلوم الصرفة جامعة البصرة
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
|c 2021
|g أيلول
|
| 300 |
|
|
|a 423 - 454
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى بيان الرضا الوظيفي لدى أعضاء الهيئة التدريسية في كلية التربية للعلوم الإنسانية والعلوم الصرفة جامعة البصرة. وتمثلت أداة الدراسة في مقياس للتعرف على مستوى الرضا الوظيفي، تم تطبيقه على عينة مكونة من (170) أستاذ من أساتذة قسم العلوم التربوية والنفسية، وقسم التاريخ، وقسم الإرشاد التربوي، وقسم الرياضيات، وقسم الفيزياء والبيولوجي. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين الوسط الحسابي للعينة والوسط الفوضى، وهذا يعني أن هناك التزام تنظيمي لدى أساتذة كلية التربية نجاة مؤسستهم التعليمية. وأوصى البحث بإثراء مبدأ المشاركة في اتخاذ القرارات والمساهمة في رسم السياسات المستقبلية عن طريق استخدام فرق العمل التي يشارك فيها الأساتذة وعلى اختلاف مستوياتهم الوظيفية، لما له من مردود إيجابي في تقدير مستوى التزامهم بأهداف الكلية وتطلعاتها المستقبلية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a الجامعات
|a أعضاء هيئة التدريس
|a الإلتزام التنظيمي
|a الفعالية التنظيمية
|a الرضا الوظيفي
|a كلية التربية للعلوم الإنسانية والعلوم الصرفة
|a جامعة البصرة
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 014
|e Journal of Education and Psychology
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 146
|m ع146
|o 0032
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2077-8694
|
| 856 |
|
|
|u 0032-000-146-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1203297
|d 1203297
|
