| LEADER |
06014nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1537783 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 516568
|a الجحافى، فهد يحيى محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a استراتيجية مقترحة لتحول الجامعات اليمنية إلى منظمات متعلمة فى ضوء التجارب العالمية المعاصرة
|
| 246 |
|
|
|a A Proposed Strategy for Transforming Yemeni Universities into Learning Organizations in accordance with Contemporary Global Experiences
|
| 260 |
|
|
|a إب
|c 2021
|m 1442
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 284
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة إب
|f كلية التربية
|g اليمن
|o 0033
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى إعداد استراتيجية مقترحة لتحول الجامعات اليمنية إلى منظمات متعلمة في ضوء التجارب العالمية المعاصرة من خلال تحديد الأطر الفكرية والفلسفية التي تمثل الأرضية العلمية لإعداد الاستراتيجية، كذلك التعرف على واقع البيئة الداخلية للجامعات اليمنية للتحول إلى منظمات متعلمة باستخدام أنموذج ماكينزي من وجهة نظر القادة الأكاديميين وأعضاء هيئة التدريس، والتعرف على درجة الموافقة على تأثير العوامل الخارجية في تحول الجامعات اليمنية إلى منظمات متعلمة باستخدام تحليل بيستل من وجهة نظر عينة البحث المشار إليهم. ولتحقيق أهداف البحث، استخدم الباحث المنهج الوصفي بأبعاده المسحي والتحليلي والتطويري في جمع البيانات والمعلومات من مختلف المصادر العلمية سواء النظرية أم الميدانية. وتحدد مجتمع البحث بجميع القادة الأكاديميين وأعضاء هيئة التدريس في الجامعات اليمنية الحكومية البالغ عددهم (4315) عضوا أكاديميا. وفي ضوء ذلك تم اختيار عينة عشوائية طبقية تناسبية تكونت من (253) عضوا أكاديميا من الجامعات المشمولة بالبحث. وقد كانت الاستبانة هي الأداة المستخدمة في جمع البيانات والمعلومات من أفراد عينة البحث. وفي ضوء أهداف البحث ومتغيراته، استخدم الباحث برنامج الحقيبة الإحصائية (SPSS) لتحليل بيانات البحث، والممثلة بالأساليب الإحصائية الآتية: التكرارات والوزن النسبي، المتوسطات الحسابية، الانحرافات المعيارية، تحليل التباين الأحادي، اختبار (LSD) لتحديد اتجاهات الفروق الدالة في آراء عينة البحث. فضلا عن معادلة ألفا كرونباخ (Cronbach's Alpha). وتوصل البحث إلى عدد من النتائج كان من أبرزها: - تدني مستوى درجة واقع البيئة الداخلية للجامعات اليمنية للتحول إلى منظمات متعلمة باستخدام أنموذج ماكينزي من وجهة نظر القادة الأكاديميين وأعضاء هيئة التدريس على المستوى الإجمالي العام، وبدرجة صغيرة بحسب استجابات أفراد عينة البحث؛ إذ كانت قيمة المتوسط الحسابي العام (2.40) وبانحراف معياري (0.863). - ارتفاع مستوى درجة الموافقة على تأثير العوامل الخارجية في تحول الجامعات اليمنية إلى منظمات متعلمة باستخدام تحليل بيستل من وجهة نظر القادة الأكاديميين وأعضاء هيئة التدريس على مستوى العام، وبدرجة كبيرة بحسب استجابات أفراد عينة البحث، إذ كانت قيمة المتوسط الحسابي العام (3.82) وبانحراف معياري (0.706). - حصلت الاستراتيجية المقترحة على درجة موافقة كبيرة جدا من قبل الخبراء المحكمين، بوسط مرجح بلغ (4.9)، ووزن نسبي بلغ (97.4%)، وقد تم بناء الاستراتيجية وفقا لأربع مراحل استراتيجية، هي: مرحلة التحليل البيئي، ومرحلة الصياغة، ومرحلة التنفيذ، ومرحلة الرقابة والتقويم من خلال استخدام عدد من الأدوات الاستراتيجية العلمية الموثوق بها. وتوصل البحث إلى عدد من التوصيات والمقترحات.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a المؤسسات التعليمية
|a الجامعات اليمنية
|a المنظمات المتعلمة
|a اليمن
|
| 700 |
|
|
|a الجوفى، محمد أحمد لطف
|g Al-Jawfi, Mohammed Ahmed Lutf
|e مشرف
|9 92220
|
| 856 |
|
|
|u 9803-006-001-0033-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9803-006-001-0033-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9803-006-001-0033-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9803-006-001-0033-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9803-006-001-0033-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9803-006-001-0033-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9803-006-001-0033-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9803-006-001-0033-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9803-006-001-0033-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9803-006-001-0033-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9803-006-001-0033-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9803-006-001-0033-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1203750
|d 1203750
|
