ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







The Impact of Ethical Leadership Behavior in University Performance: Study Exploratory At Sumer University

العنوان بلغة أخرى: تأثير سلوك القيادة الأخلاقية في الأداء الجامعي: دراسة استطلاعية في جامعة سومر
المصدر: المجلة العراقية لبحوث السوق وحماية المستهلك
الناشر: جامعة بغداد - مركز بحوث السوق وحماية المستهلك
المؤلف الرئيسي: خليل، أريج سعيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khalil, Areej Said
مؤلفين آخرين: صياح، حيدر راجي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 141 - 152
DOI: 10.28936/jmracpc12.2.2020.(13)
ISSN: 2071-3894
رقم MD: 1204547
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
سلوك القيادة الأخلاقي | احترام الآخرين | خدمة الآخرين | العدل مع الآخرين | الأمانة تجاه الآخرين | الأداء الجامعي | Ethical Leadership Behavior | Respecting Others | Being in Service to Others | Justice with Others | Honesty Towards Others | University Performance
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة الارتباط والتأثير بين متغير سلوك القيادة الأخلاقي والأداء الجامعي في جامعة سومر، وجرى استخدام المنهج الوصفي التحليلي باعتماد أداة الاستبيان لجمع البيانات من خلال توزيع الاستبانة إلكترونياً على 113 أستاذ في جامعة سومر وجاء الرد من قبل 105 أستاذ، وأظهرت نتائج البحث وجود علاقة ارتباط وتأثير بين متغيرات البحث فضلاً عن ذلك فإن الجامعة المستجيبة ليس لديها معايير محددة أخلاقياً من حيث أداء عمل الكوادر العاملة هناك، وأخيراً قدم البحث مجموعة من التوصيات الهادفة إلى معالجة مشاكل متغير السلوك الأخلاقي القيادي وتحسين الأداء الجامعي ومنها العمل على إعداد دليل للمعايير الأخلاقية ومناقشتها في مجلس الجامعة لاعتمادها وضرورة توضيح وشرح دليل الكوادر العاملة من خلال إقامة ورش العمل.

The aim of the study was to find out the correlations and impact between the variable of ethical leadership behavior and university performance at Sumer University. Use the descriptive analytical method by adopting the questionnaire tool to collect data. The questionnaire was distributed electronically to 113 teachers at Sumer University and the response was from 105 teachers. The research results showed that there is a correlation and effect relationship between the search variables. In addition, the responding university does not have ethically defined standards in terms of performance of the work of the cadres working there. Finally, the research presented a set of recommendations aimed at tackling problems in the ethical leadership behavior variable and improving university performance. Including work on preparing a guide to ethical standards and discussing it in the university’s council for the purpose of approval. And the need to clarify and explain the manual of the working cadres through the establishment of workshops.

ISSN: 2071-3894