ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قياس فاعلية الاختبارات الإلكتر...>الوصف

قياس فاعلية الاختبارات الإلكترونية على كفاءة أداء الطلبة: دراسة استطلاعية لآراء عينة من المشاركين في الاختبارات الإلكترونية في مركز الحاسبة - جامعة الموصل

العنوان بلغة أخرى: Measuring the Effectiveness of Electronic Tests on the Students' Performance: An Exploratory Study of the Opinions of a Participants' Sample in Electronic Tests at the Computer Center - University of Mosul
المصدر: مجلة تكريت للعلوم الإدارية والاقتصادية
الناشر: جامعة تكريت - كلية الإدارة والاقتصاد
المؤلف الرئيسي: المشهدانى، ياسين ميسر فتحى (مؤلف)
المجلد/العدد: مج16, ع52
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 186 - 205
ISSN: 1813-1719
رقم MD: 1204654
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | الاختبارات الالكترونية | طلبة الجامعات | الجامعات العراقية | التقويم التربوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
نظام الاختبارات الإلكترونية | منصات التعليم والاختبار الإلكتروني | مؤشر كفاءة أداء الطلبة | The Electronic Testing System | Platforms of E-Learning and E-Testing | Students' Performance Efficiency
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The study aimed to demonstrate the role of electronic tests in developing the skills and efficiency of learners' performance and enhancing education in educational institutions, especially in light of the development of e-learning systems and electronic tests. Also, it focused on answering the research questions, "Does switching to electronic tests contribute to enhancing the efficiency of students' performance? And what are the most prominent determinants that prevent its application?" therefore, the researcher sought to diagnose the reality of modern educational institutions (The Computer Centers) of using the modern platforms, most notably (Moodle & Edmodo & Google Classroom), which supporting educational institutions in applying and monitoring of electronic tests. According to the research outcomes, there is a clear positive effect of the research variables, in other words there is an effective role for electronic tests in enhancing and raising the efficiency of students ’performance at the center of the study sample. The correlation rate appear "positive" and amounted to (0.84). This refers to the contribution of achieving the goals of the university to improve the quality of education and raise its scientific level for students by meeting the needs of students and shifting from the traditional examination system to the electronic system, which enhances the continuity of the Mosul University and Iraqi universities among international universities.

هدفت الدراسة لبيان دور الاختبارات الإلكترونية في تنمية مهارات وكفاءة أداء الطلبة وتعزيز التعليم في المؤسسات التعليمية وخصوصا في ظل تطور أنظمة التعليم والاختبارات الإلكترونية، إذ ركزت الدراسة على الإجابة على التساؤل البحثي "هل أن التحول إلى الاختبارات الإلكترونية يساهم في تعزيز كفاءة أداء الطلبة؟ وماهي أبرز المحددات التي تحول دون تطبيقها؟" كما سعى الباحث إلى تشخيص واقع المؤسسات التعليمية الحديثة (مركز الحاسبة) للمنصات والتطبيقات الحديثة أبرزها (Moodle & Edmodo & Google Classroom) التي بدورها تدعم المؤسسات التعليمية في أداء وإدارة الاختبارات الإلكترونية. إشارة نتائج البحث أنه هناك تأثير إيجابي واضح لمتغيرات البحث، أي هناك دور فاعل للاختبارات الإلكترونية في تعزيز ورفع كفاءة أداء الطلبة في المركز عينة البحث. كما أظهرت النتائج أن علاقة الارتباط بين متغيرات البحث "إيجابية" وبمقدار (0.84). هذا يشير إلى مساهمة الاختبارات في تحقيق أهداف الجامعة الرئيسة بتحسين كفاءة التعليم ورفع الأداء العلمي للطلبة عبر تلبية احتياجات الطلبة والتحول من نظام الاختبارات التقليدية إلى النظام الإلكترونية مما يعزز استمرارية ومكانة جامعة الموصل والجامعات العراقية بين الجامعات العالمية.
ISSN: 1813-1719

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.