ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور مدير المدرسة كمشرف تربوي في رفع مستوى التأهيل المهني لمعلمي مرحلة التعليم الأساسي: دراسة حالة ولاية نهر النيل

المؤلف الرئيسي: عبدالله، عبدالعظيم عبدالحي خير الله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحسن، حسن عبدالرحمن (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: الخرطوم
التاريخ الهجري: 1441
الصفحات: 1 - 128
رقم MD: 1205142
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة النيلين
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

123

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة للتعرف على دور مدير المدرسة كمشرف تربوي مقيم في رفع مستوى التأهيل المهني لمعلمي مرحلة التعليم الأساسي. استخدم الباحث المنهج الوصفي كما استخدم الاستبانة المقننة كأداة لجمع المعلومات من عينة الدراسة. تمثل مجتمع الدراسة في معلمي مرحلة التعليم الأساسي بولاية نهر النيل (محلية عطبرة). عددهم 1269 معلما ومعلمة وأخذت عينة عشوائية قوامها 77 معلما. تم تحليل البيانات عن طريق برنامج SPSS وكانت أهم النتائج أن مدير المدرسة يقوم بدور واضح في الإشراف التربوي وتوجيه المعلمين وتدريبهم، وأوصى الباحث من خلال نتائج الدراسة بأن يتم اختيار مدير المدرسة وفق الخبرة الطويلة مع التدريب على أساليب الإدارة الحديثة.