ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع أنواع التعلم غير الرسمي ف...>الوصف

واقع أنواع التعلم غير الرسمي في مكان العمل: دراسة استطلاعية في قسم وشعب ضمان الجودة في رئاسة وكليات جامعة الموصل

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Types of Informal Learning in the Workplace: Survey Study in the Department and Divisions of Quality in the Presidency and Collages of the University of Mosul
المصدر: مجلة تكريت للعلوم الإدارية والاقتصادية
الناشر: جامعة تكريت - كلية الإدارة والاقتصاد
المؤلف الرئيسي: الجبوري، علاء أحمد حسن عبيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، محمد جاسم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج17, ع55
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 462 - 478
ISSN: 1813-1719
رقم MD: 1205237
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
إدارة الموارد البشرية | التعلم التنظيمي | التدريب المهني | مؤسسات التعليم العالي | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم غير الرسمي في مكان العمل | التعلم الموجه ذاتيا | التعلم العرضي | التعلم من خلال التنشئة الاجتماعية | Informal Learning in the Workplace | Self-Directed Learning | Incidental Learning | Socialization Learning
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: This research sought to diagnose the reality of types of informal learning in the workplace. The research problem was represented by asking several questions, including: Do individuals study using informal learning in their learning process to develop their skills and acquire new knowledge? The research adopted the descriptive and analytical approach, and the field of study was defined in the Quality Assurance Department at the University of Mosul. As for the study community, it was represented by all the individuals working in the Quality Assurance Department and Divisions in the Presidency and Collages of the University of Mosul, and the study was applied to an intended sample of (85) individuals represented by all officials and employees Quality assurance in the department and divisions of the presidency and Collages of the researched university, and the questionnaire was used as the main tool in collecting data from the practical side, and for the purpose of analyzing and processing data, many statistical methods and tools were used, and the research reached a set of conclusions, the most important of which is that there is great importance for the types of informal learning in place Work in the researched university, which reflects the individual respondents ’awareness of the importance of adopting informal learning in their learning process at the researched university. The research recommended the need to enhance the informal learning process by providing material and moral rewards, which are important methods to support the learning process, whose effects are evident on the level of performance so that individuals have an incentive to extract their potential energies and skills and use them at work.

سعى هذا البحث إلى تشخيص واقع أنواع التعلم غير الرسمي في مكان العمل. وتمثلت مشكلة البحث بطرح عدة تساؤلات منها هل يلجأ الأفراد المبحوثين إلى اعتماد التعلم غير الرسمي في عملية تعلمهم لتطوير مهاراتهم واكتساب المعرفة الجديدة؟ وأعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي، وحدد ميدان الدراسة بقسم وشعب ضمان الجودة في جامعة الموصل، أما مجتمع الدراسة فتمثل بكافة الأفراد العاملين في قسم وشعب ضمان الجودة في رئاسة وكليات جامعة الموصل، وقد طبقت الدراسة على عينة قصدية مكونة من (85) فردا تمثلت بكافة مسؤولي وموظفي ضمان الجودة في قسم وشعب رئاسة وكليات الجامعة المبحوثة، وتم استخدام الاستبانة كأداة الرئيسة في جمع بيانات الجانب العملي، وبهدف تحليل البيانات ومعالجتها استخدمت العديد من الأساليب والأدوات الإحصائية، وتوصل البحث إلى مجموعة من الاستنتاجات من أهمها تحقق وجود أهمية كبيرة لأنواع التعلم غير الرسمي في مكان العمل في الجامعة المبحوثة، مما يعكس إدراك الأفراد المبحوثين لأهمية اعتماد التعلم غير الرسمي في عملية تعلمهم في الجامعة المبحوثة. وأوصى البحث بضرورة تعزيز عملية التعلم غير الرسمي من خلال تقديم المكافآت المادية والمعنوية والتي تعد من الأساليب المهمة لدعم عملية التعلم، والتي تتضح تأثيراتها على مستوى الأداء ليصبح لدى الأفراد حافزا لاستخراج طاقاتهم ومهاراتهم الكامنة واستغلالها في العمل.
ISSN: 1813-1719

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.