Perception des Compétences en Tant Que Déterminant du Processus de L’apprentissage Organisationnel
| العنوان بلغة أخرى: |
Perception of Competencies as a Determinant of the Organizational Learning Process |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الواحات للبحوث والدراسات |
| الناشر: | جامعة غرداية |
| المؤلف الرئيسي: | Hamitouche, Fairouze (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Meziani, Mustapha (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج14, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 1686 - 1705 |
| DOI: |
10.54246/1548-014-001-075 |
| ISSN: |
1112-7163 |
| رقم MD: | 1172835 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex, science |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Competencies | Organizational Learning | SME
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
The literature review reveals that competencies and organizational learning are intimately linked and even self-influencing. The objective of this article is to highlight the role played by competencies as a critical determinant of the organizational learning process, and then to present an overview of competency management based on a field survey carried out in 2015 among 59 SMEs in the wilaya of Bejaia. The analysis of the data reveals the following main findings: 1) heterogeneity in the behavior of the sampled enterprises according to the type of SME, and this with regard to their position towards certain major activities related to skills management, 2) a preference for informal training especially within very small enterprises. La revue de littérature révèle que les compétences et l’apprentissage organisationnel sont intimement liés de sorte qu'ils s'auto-influencent. Cet article a pour objectif de mettre l'accent sur le rôle joué par les compétences en tant que déterminant critique du processus d'apprentissage organisationnel, ensuite de présenter un état des lieux de la gestion des compétences élaboré à partir d’une enquête de terrain réalisée en 2015 auprès de 59 PME de la wilaya de Bejaia. L’analyse des données fait ressortir les principaux constats suivants : 1) une hétérogénéité dans le comportement des entreprises échantillonnées suivant le type de PME, et ce concernant leur position vis-à-vis de certaines activités majeures liées à la gestion des compétences, 2) une préférence pour les formations informelles surtout au sein des toutes petites entreprises. |
|---|---|
| ISSN: |
1112-7163 |
عناصر مشابهة
-
Le Blended Learning: Un Nouveau Processus vers L’apprentissage Collaboratif
بواسطة: Belaghemas, Berka منشور: (2020) -
L’apprentissage Organisationnel Comme Acte Managériale de Conduite de Changement de L’entreprise Moderne: Contribution a L’etude de Cas du Secteur de L’industrie
بواسطة: Saadi, Heele منشور: (2022) -
La Formation Continue En Tant Que Pivot De La Strategie De Mise A Aniveau Des Ressources Humaines En Tunisie
بواسطة: Belhareth, Mustapha منشور: (2000) -
Le Rôle et Les Spécificités des Technologies D’information et de Communication Dans Les PME
بواسطة: Hamitouche, Fairouze منشور: (2017) -
Le Rôle de L’apprentissage Organisationnel dans la Mise en Onuvre d’un Avantage Concurrentiel: Etude de Cas LG electronics
بواسطة: Mokabli, Asmaa منشور: (2020)
