ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير منصة جوجل كلاس روم "Goog...>الوصف

تأثير منصة جوجل كلاس روم "Google Classroom" التفاعلية على بعض نواتج التعلم للمهارات الأساسية في كرة اليد

العنوان المترجم: The Effect of The Interactive "Google Classroom" Platform on Some Learning Outcomes for Basic Handball Skills
المصدر: مجلة نظريات وتطبيقات التربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: العشماوي، هيام عبدالرحيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ashmawi, Hayam Abdul-Rahim
المجلد/العدد: مج37, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 171 - 206
DOI: 10.21608/MNASE.2021.96103.1189
ISSN: 2636-3860
رقم MD: 1205778
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
فيروس كورونا "كوفيد-19" | التعليم الإلكتروني | المقررات الدراسية | كرة اليد | التربية الرياضية
كلمات المؤلف المفتاحية:
كرة اليد | المنصة التعليمية التفاعلية | نواتج التعلم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

187

حفظ في:
المستخلص: تناولت هذه الدراسة تأثير استخدام منصة جوجل كلاس روم (Google classroom) على بعض نواتج التعلم (التحصيل المعرفي والأداء المهاري في كرة اليد للمهارات قيد البحث)، وقد استخدمت الباحثة المنهج التجريبي بتصميم مجموعة واحدة قياس قبلي وبعدي، وقد بلغ عدد العينة (١٠٠) طالبة بنسبة (36.10%) من إجمالي مجتمع البحث، وقد بلغ حجم عينة الدراسة الاستطلاعية (٤٠) طالبة من طالبات الفرقة الثانية (من خارج عينة البحث الأساسية) بنسبة (14.40%) من مجتمع البحث، وبذلك بلغ إجمالي حجم عينة الدراسة الأساسية والاستطلاعية (١٤٠) طالبة من طالبات الفرقة الثانية بنسبة (50.54%) من مجتمع البحث. واعتمدت الباحثة في وسائل وجمع البيانات على استطلاع رأي الخبراء واستمارتي الاستبيان والاختبارات قيد البحث وكانت من أهم النتائج التي توصلت لها الباحثة تؤثر المنصات التعليمية تأثيرا إيجابيا على تعلم المهارات في كرة اليد كما يؤثر في اكتساب المعرفة والمعلومات الخاصة بالمهارات قيد البحث في كرة اليد.

This study dealt with the effect of the Google classroom platform on some learning outcomes (cognitive achievement and skill performance in handball for the skills under the study). The researcher used the experimental method by designing one group for pre-and-post-measure. The number of the sample was (100) female students, (36.10%) of the total research community, and the sample size of the exploratory study reached (40) students from the second year (from outside the basic research sample) with a percentage of (14.40%) of the research community, thus the total sample size of the basic and exploratory study reached (140) female students of the second year, at a rate of (50.54%) of the research community. The researcher relied on the expert opinion survey, the two questionnaires, and the tests under the study in the methods and data collection. Some of the most important results reached by the researcher are that educational platforms positively impact learning skills in handball and affect the acquisition of knowledge and information related to the skills under research in handball. This abstract was translated by Dar AlMandumah Inc.
ISSN: 2636-3860

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.