ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى الاتزان الانفعالي لدى مع...>الوصف

مستوى الاتزان الانفعالي لدى معلمي المرحلة الابتدائية: دراسة ميدانية ببعض مدارس مدينة الأغواط

العنوان بلغة أخرى: The Level of Emotional Equilibrium among Primary School Teachers: Field Study in some Schools in Laghouat City
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: رابحي، عبدالمالك (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عون، علي (م. مشارك) , باهي، سلامي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع32
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يونيو
الصفحات: 140 - 153
ISSN: 1112-6752
رقم MD: 1205961
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | معلمو المرحلة الابتدائية | الذكاء الانفعالي | الصحة النفسية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإتزان الانفعالي | معلمي المرحلة الابتدائية | Emotional Equilibrium | Primary School Teachers
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الاتزان الانفعالي لدى معلمي المرحلة الابتدائية، وإلى التعرف على الفروق في الاتزان الانفعالي حسب كل من الجنس والمؤهل العلمي والخبرة، والمنهج المتبع هو المنهج الوصفي. وتكونت عينة الدراسة من (100) معلما ومعلمة من بعض مدارس مدينة الأغواط، تم اختيارهم بطريقة عشوائية، ولجمع البيانات تم استخدام استبيان الاتزان الانفعالي من إعداد حسين عبد الحميد عيسى. وقد بينت نتائج الدراسة أن: معلمي المرحلة الابتدائية ببعض مدارس مدينة الأغواط يتمتعون بمستوى منخفض من الاتزان الانفعالي، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية لدى معلمي المرحلة الابتدائية في الاتزان الانفعالي تعزى لمتغيرات: الجنس والمؤهل العلمي والخبرة.

The aim of this study was to identify the level of emotional equilibrium among primary school teachers and to identify the differences in emotional equilibrium by sex, qualification and experience, the method used is descriptive. The study sample consisted of (100) teachers and teachers from some schools in laghouat city, randomly selected, data collection was used to measure the emotional equilibrium by Hoeing Abdel Hamid Issa. The study found the following results: Elementary school teachers have some laghouat schools a low level of emotional equilibrium. There are no statistically significant differences in primary school teachers in emotional equilibrium due to the variable of gender and the scientific qualification and the experience.
ISSN: 1112-6752

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.