ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قراءة تحليلية لمبيان ريتشارد س...>الوصف

قراءة تحليلية لمبيان ريتشارد سكوت حول نظريات التنظيم

العنوان بلغة أخرى: An Analytical Reading of Richard Scott's Account of Organizational Theories
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: بن عيسى، الأزهاري (مؤلف)
المجلد/العدد: ع30
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ماي
الصفحات: 251 - 265
ISSN: 1112-6752
رقم MD: 1206223
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
النظريات التنظيمية | الفكر التنظيمي | سكوت، ويليام ريتشارد، ت. 1932 م.
كلمات المؤلف المفتاحية:
نظريات التنظيم | النسق المغلق | النسق المفتوح | المقاربة العقلانية | المقاربة الاجتماعية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: سنحاول من خلال هذا البحث تسليط الضوء على أهم المحطات التي مر بها الفكر التنظيمي، بداية بعرض آراء رواد المدرسة الكلاسيكية وصولا إلى النظريات الحديثة، وسيتم ذلك من خلال تحليل المبيان الذي قدمه عالم الاجتماع الأمريكي المختص في الدراسات التنظيمية ريتشارد سكوت، والذي حاول أن يلخص إسهامات المفكرين من خلال التمييز بين الأنساق المغلقة والأنساق المفتوحة من جهة، والتمييز بين الأنساق العقلانية والأنساق اللاعقلانية من جهة أخرى وكذا الجمع بينها، وقد حددها وفق أربع محطات زمنية رئيسية، كل محطة أو حقبة عكست تصورات وحدت اهتمامات المفكرين على الرغم من اختلاف أدوات ومستويات التحليل.

In this research, we will attempt to shed light on the most important stations of organizational thought, beginning with presenting the views of the classical school leaders to Modern theories. This will be done by analyzing the schema presented by American sociologist Richard Scott, who has tried to sum up contributions The thinkers, by distinguishing between closed and open formats on the one hand, and the distinction between rational and irrational patterns on the other, as well as the combination of them, were identified by four major time stations. Each station or era reflected perceptions and united the concerns of thinkers, Different tools and levels of analysis.
ISSN: 1112-6752

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.