ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







السلوك التكيفي وعلاقته بالمهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية من وجهة نظر الأخصائيين النفسيين بمراكز التربية الخاصة بولاية الخرطوم

المؤلف الرئيسي: إدريس، الاء علي فضل السيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: البيلي، الرشيد إسماعيل الطاهر (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2021
موقع: الخرطوم
التاريخ الهجري: 1442
الصفحات: 1 - 122
رقم MD: 1206326
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة النيلين
الكلية: كلية الآداب
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

385

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث للتعرف على العلاقة بين السلوك التكيفي والمهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية بولاية الخرطوم اتبعت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي، لجمع البيانات استخدمت الباحثة مقياس السلوك التكيفي ومقياس المهارات الاجتماعية، وبلغ حجم العينة (50) طفلا معاقا سمعيا منهم (22) ذكرا و(28) أنثى تراوحت أعمارهم ما بين (4- أكثر من 12) تم اختيارهم بالطريقة القصدية استخدمت الباحثة برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (spss) وتم استخدام الأساليب الإحصائية ألفاكرونباخ لحساب الصدق والثبات والنسبة المئوية والوسط الحسابي والانحراف المعياري وبعد التحليل توصلت الباحثة إلى النتائج التالية: تتسم السمة العامة للسلوك التكيفي والمهارات الاجتماعية للأطفال ذوي الإعاقة السمعية بولاية الخرطوم بالانخفاض. توجد علاقة ارتباطية بمراكز التربية الخاصة بين السلوك التكيفي والمهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية بولاية الخرطوم. توجد فروق في السلوك التكيفي لدى الأطفال المعاقين سمعيا بولاية الخرطوم تعزي لمتغيري النوع والعمر. لا توجد فروق في المهارات الاجتماعية لدى الأطفال المعاقين سمعيا بولاية الخرطوم تعزي لمتغيري النوع والعمر. وفي الختام توصل البحث إلى أهم التوصيات منها ضرورة اهتمام الدولة بإنشاء المزيد من مراكز الإرشاد التربوي والنفسي للمعاقين لمساعدتهم ليتخطوا حاجز الإعاقة وتفعيل الدور الاجتماعي للمساجد وإعادة النظر لهذه الفئة باعتبارها من الفئات المهمة التي لم تجد حظا وافرا من الرعاية من قبل الدولة والمجتمع ومقترحات لبحوث مستقبلية منها دافعية الإنجاز لدى بعض من ذوي الإعاقات وعلاقتها بتقبل الوالدين والسلوك التكيفي.

عناصر مشابهة