ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







السلوك التكيفي وعلاقته بالمهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية من وجهة نظر الأخصائيين النفسيين بمراكز التربية الخاصة بولاية الخرطوم

المؤلف الرئيسي: إدريس، الاء علي فضل السيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: البيلي، الرشيد إسماعيل الطاهر (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2021
موقع: الخرطوم
التاريخ الهجري: 1442
الصفحات: 1 - 122
رقم MD: 1206326
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة النيلين
الكلية: كلية الآداب
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

382

حفظ في:
LEADER 04341nam a2200325 4500
001 1538010
041 |a ara 
100 |9 645508  |a إدريس، الاء علي فضل السيد  |e مؤلف 
245 |a السلوك التكيفي وعلاقته بالمهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية من وجهة نظر الأخصائيين النفسيين بمراكز التربية الخاصة بولاية الخرطوم 
260 |a الخرطوم  |c 2021  |m 1442 
300 |a 1 - 122 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة النيلين  |f كلية الآداب  |g السودان  |o 0887 
520 |a هدف البحث للتعرف على العلاقة بين السلوك التكيفي والمهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية بولاية الخرطوم اتبعت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي، لجمع البيانات استخدمت الباحثة مقياس السلوك التكيفي ومقياس المهارات الاجتماعية، وبلغ حجم العينة (50) طفلا معاقا سمعيا منهم (22) ذكرا و(28) أنثى تراوحت أعمارهم ما بين (4- أكثر من 12) تم اختيارهم بالطريقة القصدية استخدمت الباحثة برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (spss) وتم استخدام الأساليب الإحصائية ألفاكرونباخ لحساب الصدق والثبات والنسبة المئوية والوسط الحسابي والانحراف المعياري وبعد التحليل توصلت الباحثة إلى النتائج التالية: تتسم السمة العامة للسلوك التكيفي والمهارات الاجتماعية للأطفال ذوي الإعاقة السمعية بولاية الخرطوم بالانخفاض. توجد علاقة ارتباطية بمراكز التربية الخاصة بين السلوك التكيفي والمهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية بولاية الخرطوم. توجد فروق في السلوك التكيفي لدى الأطفال المعاقين سمعيا بولاية الخرطوم تعزي لمتغيري النوع والعمر. لا توجد فروق في المهارات الاجتماعية لدى الأطفال المعاقين سمعيا بولاية الخرطوم تعزي لمتغيري النوع والعمر. وفي الختام توصل البحث إلى أهم التوصيات منها ضرورة اهتمام الدولة بإنشاء المزيد من مراكز الإرشاد التربوي والنفسي للمعاقين لمساعدتهم ليتخطوا حاجز الإعاقة وتفعيل الدور الاجتماعي للمساجد وإعادة النظر لهذه الفئة باعتبارها من الفئات المهمة التي لم تجد حظا وافرا من الرعاية من قبل الدولة والمجتمع ومقترحات لبحوث مستقبلية منها دافعية الإنجاز لدى بعض من ذوي الإعاقات وعلاقتها بتقبل الوالدين والسلوك التكيفي. 
653 |a التربية الخاصة  |a الإرشاد النفسي  |a الإعاقة السمعية  |a السلوك التكيفي  |a المهارات الاجتماعية  |a السودان 
700 |a البيلي، الرشيد إسماعيل الطاهر  |g Al-Baili, Al-Rasheed Ismail Al-Taher  |e مشرف  |9 85216 
856 |u 9818-006-002-0887-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9818-006-002-0887-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9818-006-002-0887-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9818-006-002-0887-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9818-006-002-0887-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9818-006-002-0887-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9818-006-002-0887-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9818-006-002-0887-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9818-006-002-0887-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9818-006-002-0887-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9818-006-002-0887-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1206326  |d 1206326 

عناصر مشابهة