| LEADER |
03951nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1953365 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/sec.2021.204695
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a شحاته، نهى صبحي
|q Shehatah, Noha Subhi
|e مؤلف
|9 645541
|
| 245 |
|
|
|a متطلبات تحقيق العدالة الاجتماعية في مصر من خلال التعليم:
|b دراسة تحليلية
|
| 246 |
|
|
|a Social Justice Requirements in Egypt through Education:
|b An Analytical Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية
|c 2021
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 247 - 304
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يتناول البحث موضوع العدالة الاجتماعية في المجتمع المصري والتغيرات التي طرأت عليه خلال فترة الحكم الجمهوري، وقد استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي في عرض وتحليل أبعاد الظاهرة، ويوضح مفهوم العدالة الاجتماعية وعلاقته بالتعليم، ومدى تأثر العدالة الاجتماعية بالعدالة في التعليم، كما يعرض مقومات تحقيق العدالة في التعليم التي تمثلت في مجانية التعليم، وتكافؤ الفرص، والإنفاق على التعليم، وجودة التعليم، وديمقراطية التعليم، ثم ينتقل لتحليل وضع العدالة الاجتماعية في المجتمع المصري منذ التحول من النظام الملكي إلى النظام الجمهوري بقيام ثورة ١٩٥٢، وقد قسم البحث هذه الفترة إلى حقب زمنية تبعا للوضع السياسي والاقتصادي في الدولة، ويدلل البحث على العلاقة التبادلية بين العدالة الاجتماعية والعدالة في التعليم، ثم توصل البحث في النهاية إلى مجموعة من النتائج والتوصيات.
|
| 520 |
|
|
|b The research discuss the matter of social justice in Egyptian society and argues the changes, which occurred during the period of republican government. The research used the descriptive as a research methodology for overviewing and analyzing all dimensions of the phenomenon, clarifying the concept of social justice and its relationship to education, furthermore recognizing the impact of social justice with justice in education. It also review the components of achieving justice in education that was to Education should be Free, Equal Opportunity, Education Spending, Quality of Education, and Education Democracy. Then The research analyze the situation of social justice in society since the converting from the monarchy to the republican system with the outbreak of the 1952 revolution, which is divided into time periods according to the political and economic situation in the country, and it indicates the reciprocal relationship between social justice and justice in education, and the research concludes with a set of results and recommendations.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة التعليمية
|a التخطيط التربوي
|a العدالة الاجتماعية
|a مصر
|
| 700 |
|
|
|a نصر، سعاد محمد عيد محمد
|q Nasr, Suad Mohammed Eid Mohammed
|e م. مشارك
|9 325889
|
| 700 |
|
|
|9 244112
|a شاذلي، ناهد عدلي
|q Shadhli, Nahed Adli
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|a إسماعيل، طلعت حسيني
|q Ismail, Talaat Hosseini
|e م. مشارك
|9 73228
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ
|l 113
|m ع113
|o 0235
|s دراسات تربوية ونفسية
|t Educational and Psychological Studies
|v 000
|x 1110-3914
|
| 856 |
|
|
|u 0235-000-113-005.pdf
|n https://sec.journals.ekb.eg/article_204695.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1206392
|d 1206392
|
