ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > كاريكه ريى سينتاكس له فيربوونى...>الوصف

كاريكه ريى سينتاكس له فيربوونى زمانى دووهه مدا: زمانى كورديى و عاره بيى به نموونه

العنوان بلغة أخرى: The Influence of Syntax on Learning the Second: The Example of Kurdish and Arabic
المصدر: مجلة بحوث اللغات
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للبنات
المؤلف الرئيسي: أحمد، سيروان سمين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مجيد، أرام رشيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج2, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 242 - 264
ISSN: 2616-6224
رقم MD: 1206597
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الكردية
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
تعلم اللغات | اللغة الثانية | اللغة العربية | اللغة الكردية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التأثير | النحو | اللغة الثانية | التعلم | Influence | Syntax | Second Language | Learning
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The research entitled (Effect of syntax level in learning the second language - Kurdish and Arabic language model). The aim of the research is to determine the effect of syntactic structures especially phrase structure in the process of learning the second language. The research is divided into three sections. The first section presents a theoretical framework on linguistic concepts and theories in the process of learning the second language. In the second part of the research we identified the syntactic structures and phrases in the Kurdish language. Among the phrases: noun phrase, verb phrase, adverb phrase and adjective phrase. We also defined concepts; such as: head, complement and adjunct in the structure of the internal structure of the phrases. We introduced syntax, sentence structure, and phrases order in sentence. The third part of the research is devoted to the syntactic structures and phrases in the Arabic language. We introduced the structure and structure of the sentence and the order of phrases syntax sentence. We discussed the concept of (Ordering) in the Arabic sentence. We also identified the similarities and differences between the structure of the phrases in the two languages (Kurdish and Arabic), and the most important research findings that knowledge of similarities and Syntactic differences between the two languages is a factor in the learning of the second language.

البحث بعنوان (تأثير المستوى النحوي في تعليم اللغة الثانية -اللغة الكوردية والعربية نموذجاً). يهدف البحث إلى تحديد أثر المركبات والعبارات النحوية في عملية تعليم اللغة الثانية. ينقسم البحث إلى ثلاثة أقسام. في القسم الأول عرضنا إطار نظري حول المفاهيم والنظريات اللغوية في عملية تعليم اللغة الثانية. وفي القسم الثاني من البحث حددنا المركبات والعبارات النحوية في اللغة الكوردية. من ضمن العبارات: العبارة الأسمية، العبارة الفعلية، العبارة الظرفية والعبارة الوصفية (الصفة). وكذلك حددنا مفاهيم: الرأس، المكملات والمكونات الثانوية في إطار البنية الداخلية للعبارة. وعرضنا تركيب وبنية الجملة وترتيب العبارات في بنية الجملة. القسم الثالث من البحث خصصت للمستوى النحوي في اللغة العربية. حيث حددنا المركبات والعبارات النحوية في اللغة العربية، وعرضنا تركيب وبنية الجملة وترتيب العبارات بنية الجملة. وبحثنا في مفهوم (الرتبة) في الجملة العربية. وكذلك حددنا التشابه والاختلاف بين بنية العبارات في اللغتين، وأهم ما توصل إليه البحث؛ أن معرفة التشابه والاختلاف النحوي بين اللغتين عامل مؤثر في تعليم اللغة الثانية.
ISSN: 2616-6224

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.