المصدر: | مجلة الباحث |
---|---|
الناشر: | المدرسة العليا للأساتذة الشيخ مبارك الميلي بوزريعة |
المؤلف الرئيسي: | تواز، مصطفي (مؤلف) |
المجلد/العدد: | مج10, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
الصفحات: | 71 - 90 |
ISSN: |
9557-1112 |
رقم MD: | 1206691 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
نص | انسجام | كفاءة | تلقي | قراءة | ترابط | تواصل
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
يحاول المقال تقديم تصور عن كيفية استغلال مظاهر الانسجام النصي لبناء كفاءة التلقي في مرحلة التعليم الثانوي، وكيفية تفعيلها بيداغوجيا لخدمة الكفاءات الأخرى، وتقدم بعض الآليات للأستاذ ليستفيد منها في وضعيات بناء هذه الكفاءة التي تضمن تبادلا فعالا مع النصوص. L'article proposé a pour objet de présenter la manière d'exploiter " la cohérence textuelle" dans le développement de la compétence de compréhension chez les apprenants du secondaire et son ré-investissment (pédagogique) dans l'acquistion d'autres compétences. Aussi, propose-t-elle aux professeurs quelques (outils) pour les aider dans la construction de cette compétence qui assure une meilleure interprétation des textes. |
---|---|
ISSN: |
9557-1112 |