ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فعالية التدريب على الوعي الصوتى بمشاركة الأمهات لتحسين بعض المهارات اللغوية وأثره فى التواصل الإجتماعي لدى الأطفال زارعي القوقعه: دراسة تجريبية كلينيكية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Training on Phonological Awareness with Mothers Participation in Improving some Language Skills and Its Effect on Social Communication among Children with Cochlear Implants: An Experimental-Clinical Study
المؤلف الرئيسي: هريدي، رضا محمد عبدالفتاح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سليم، بسيوني بسيوني السيد (مشرف) , الكبير، أحمد علي محمد إبراهيم (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2021
موقع: القاهرة
التاريخ الهجري: 1443
الصفحات: 1 - 320
رقم MD: 1206756
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة الازهر
الكلية: كلية التربية للبنين بالقاهرة
الدولة: مصر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

574

حفظ في:
LEADER 04142nam a22003497a 4500
001 1538059
041 |a ara 
100 |9 645736  |a هريدي، رضا محمد عبدالفتاح  |e مؤلف 
245 |a فعالية التدريب على الوعي الصوتى بمشاركة الأمهات لتحسين بعض المهارات اللغوية وأثره فى التواصل الإجتماعي لدى الأطفال زارعي القوقعه:  |b دراسة تجريبية كلينيكية 
246 |a The Effectiveness of Training on Phonological Awareness with Mothers Participation in Improving some Language Skills and Its Effect on Social Communication among Children with Cochlear Implants:  |b An Experimental-Clinical Study 
260 |a القاهرة  |c 2021  |m 1443 
300 |a 1 - 320 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة الازهر  |f كلية التربية للبنين بالقاهرة  |g مصر  |o 0005 
520 |a هدفت الدراسة إلى التعريف على فعالية برامج تدريبي على الوعي الصوتي بمشاركة الأمهات لتحسين بعض المهارات اللغوية وأثر على التواصل الاجتماعي لدى الأطفال زراعي القوقعة، وتكونت عينة الدراسة من (١٢) طفلة من زراعات القوقعة، وتم تطبيق أدوات الدراسة وهي: اختبار الوعي الصوتي، اختبار المهارات اللغوية، مقياس تقدير الأمهات للتواصل الاجتماعي، البرامج التدريبي وهم من إعداد الباحث، واستمارة دراسة الحالة إعداد أمال باظة 2006، واختبار تفهم الموضوع للأطفال (إعداد 1948 ,Bellak & Bellak)، وتم تقسيم عينة الدراسة إلى مجموعتين الأولى تجريبية (٦) أطفال، الثانية ضابطة (٦) أطفال، وتلقت المجموعة التجريبية البرنامج التدريبي الذي يحتوي على (٤٠) جلسة، واستغرق تطبيق البرنامج (٤) أشهر تقريبا، بمعدل ثلاث جلسات أسبوعياً ومدة الجلسة (٤٥) دقيقة، وأظهرت نتائج الدراسة تحسنا في المهارات اللغوية لدى أطفال المجموعة التجريبية في القياس البعدي مع استمرار هذا التحسن عند إجراء القياس التتبعي، كما بينت تحسن مهارات التواصل الاجتماعي لديهم في القياس البعدي لصالح أطفال المجموعة التجريبية، مع استمرار ذلك التحسن عند إجراء القياس التتبعي، وكشفت النتائج عن اختلاف الديناميات النفسية بين الأطفال الأعلى والأقل على درجات أدوات الدراسة السيكومترية في القياس البعدي. 
653 |a البرامج التدريبية  |a المهارات اللغوية  |a الوعي الصوتي  |a التواصل الإجتماعي  |a الصحة النفسية 
700 |a سليم، بسيوني بسيوني السيد  |g Selim, Basiouny Basiouny El-Sayed  |e مشرف  |9 241454 
700 |a الكبير، أحمد علي محمد إبراهيم  |g Al-Kebeer, Ahmed Ali Mohamed Ibrahim  |e مشرف  |9 159854 
856 |u 9801-006-045-0005-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9801-006-045-0005-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9801-006-045-0005-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9801-006-045-0005-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9801-006-045-0005-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9801-006-045-0005-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9801-006-045-0005-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9801-006-045-0005-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9801-006-045-0005-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9801-006-045-0005-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9801-006-045-0005-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1206756  |d 1206756 

عناصر مشابهة