معدل الثانوية العامة و المعدل التراكمي الجامعي بصفتهما متنبئين بمستوى تحصيل طلبة الجامعات الاردنية في امتحان الكفاءة الجامعية
| المصدر: | المجلة الأردنية في العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | الصمادي، يحيى محمود العبد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alsmadi, Yahia |
| مؤلفين آخرين: | ظاظا، حيدر إبراهيم أحمد (م. مشارك م. مشارك م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 6, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| التاريخ الهجري: | 1431 |
| الشهر: | حزيران |
| الصفحات: | 147 - 159 |
| ISSN: |
1814-9480 |
| رقم MD: | 120711 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05483nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0502367 | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |a الصمادي، يحيى محمود العبد |g Alsmadi, Yahia |e مؤلف |9 133686 | ||
| 245 | |a معدل الثانوية العامة و المعدل التراكمي الجامعي بصفتهما متنبئين بمستوى تحصيل طلبة الجامعات الاردنية في امتحان الكفاءة الجامعية | ||
| 260 | |b جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي |c 2010 |g حزيران |m 1431 | ||
| 300 | |a 147 - 159 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة القدرة التنبؤية لمعدل الثانوية العامة والمعدل التراكمي الجامعي بأداء طلبة البكالوريوس في الجامعات الأردنية عن امتحان الكفاءة الجامعية. تكونت عينة الدراسة من 4865 طالباً وطالبة في 18 تخصصاُ. استخدم تحليل الانحدار الخطي الهرمي المتعدد Hierarchical Multiple Linear Regression (MLR) أشارت النتائج إلى أن متغير الثانوية العامة كان الأكثر تنبؤاً بالأداء في امتحان الكفاءة الجامعية في تخصصات: الهندسة الكهربائية، والهندسة الكيميائية، والهندسة الميكانيكية، والمحاسبة بالترتيب. أما المعدل التراكمي الجامعي فقد كان الأكثر تنبؤاً لتباين أداء الطلبة في امتحان الكفاءة الجامعية، وبشكل دال إحصائياً على المستوى في تخصصات: التمريض، وعلم المكتبات والمعلومات، والحقوق، والفقه وأصوله، وتربية الطفل، وهندسة البرمجيات، ومعلم الصف، ونظم المعلومات الحاسوبية، وإدارة الأعمال بالترتيب. كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين قدرة معدلات الذكور ومعدلات الإناث في الثانوية العامة على التنبؤ بالدرجات على امتحان الكفاءة الجامعية في جميع التخصصات ما عدا تخصص نظم المعلومات الحاسوبية وهندسة البرمجيات والهندسة الصناعية، ولصالح الإناث، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين قدرة معدلات الإناث ومعدلات الذكور التراكمية على التنبؤ بالدرجات على امتحان الكفاءة الجامعية في جميع التخصصات، عدا تخصصي الحقوق والهندسة الصناعية بكافة فروعها. ولصالح الإناث. وأخيراً أوصت الدراسة بضعف القدرة التنبؤية لامتحان الثانوية العامة، وإمكانية الاستمرار في اعتماد نتائج الكفاءة الجامعة محكاً للحكم على نتاجات التعلم. |b This study aimed at investigating the prediction ability of the General Secondary Exam (GSE) and university grade point average (GPA) for the performance on University Proficiency Exam (UPE). Subjects were 4865 students who took the UPE in 18 majors. Multiple Linear Regression (MLR) analysis revealed that the GSE is a better predictor (p<0.05) of UPE scores in the following majors than university GPA: electrical engineering, chemical engineering, mechanical engineering, and accounting. But university GPA is a better predictor than the GSE in the following majors: nursing, library and information technology, law, fiqh, child education, software engineering, class teachers, computer information system, and business administration. Also the results showed that there are no differences between males' and females' GSE results' ability to predict UPE scores' except in computer information system, software engineering and industrial engineering. Results indicate that there are no differences between males' and females' GPA ability to predict UPE scores except in: industrial engineering and law. The study presented some suggestions for decision makers and researchers. | ||
| 555 | |a 760376 |a 650012 |a 761539 |a 706135 |a 816696 | ||
| 653 | |a التعليم الثانوي |a شهادة الثانوية العامة |a الاختبارات و المقاييس التربوية |a الامتحانات |a المعدل التراكمي |a التعليم الجامعي |a التحصيل الدراسي |a الاردن |a طلاب الجامعات |a امتحان الكفاءة الجامعية |a السياسة التعليمية |a التخطيط التربوي |a الجامعات الخاصة |a الجامعات الحكومية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 004 |e Jordan Journal of Educational Sciences |f Al-mağallaẗ al-urdaniyyaẗ fī al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ |l 002 |m مج 6, ع 2 |o 0151 |s المجلة الأردنية في العلوم التربوية |v 006 |x 1814-9480 | ||
| 700 | |a ظاظا، حيدر إبراهيم أحمد |g Zaza, Haidar Ibrahim |e م. مشارك |e م. مشارك |e م. مشارك |9 256340 | ||
| 856 | |u 0151-006-002-004.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 120711 |d 120711 | ||
عناصر مشابهة
-
معدل الثانوية العامة و المعدل التراكمي عند التخرج بصفتهما متنبئين بمستوى التحصيل الأكاديمي في امتحان الشهادة الجامعية المتوسطة
بواسطة: الدعاسين، خالد عوض منشور: (2014) -
قدرة معدلات الطلبة في امتحان الشهادة الثانوية العامة العمانية على التنبؤ بالمعدل التراكمي لخريجي كليات جامعة السلطان قابوس
بواسطة: الحارثي، سعيد بن سالم بن حمد منشور: (2003) -
محددات المعدل التراكمي لطلاب جامعة قطر
بواسطة: هندي، منير إبراهيم عبدالمجيد منشور: (1993) -
الصدق التنبؤى لعلامات مباحث الثانوية العامة بالمعدل التراكمى الجامعى واختلاف ذلك باختلاف مدرسة الطالب ( حكومية / خاصة )
بواسطة: الطراونه، إبراهيم خلف منشور: (2012) -
الصدق التنبؤي لاختبار القدرات العامة وامتحان شهادة الثانوية العامة في المعدل التراكمي الجامعي بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الشهري، محمد بن صالح أحمد الحيدي منشور: (2007)
