المستخلص: |
هدف هذا البحث إلى تنمية بعض المفاهيم الصوتية السمعية لدى طالبات كليات التربية للطفولة المبكرة، باستخدام برنامج إلكتروني مخطط جيدا ومعد إعدادا وظيفيا. وتكونت عينة البحث من (70) طالبة من طالبات الفرقة الرابعة بالبرنامج العام جامعة المنصورة، واستخدم البحث المنهج الوصفي والمنهج التجريبي. قامت الباحثة بإعداد الأدوات والمواد الآتية: (قائمة المفاهيم الصوتية الضرورية لطالبات التربية للطفولة المبكرة، والاستبانة الخاصة بها "إعداد الباحثة"، واختبارا تحصيليا إلكترونيا للمفاهيم الصوتية السمعية (قبلي-بعدي) "إعداد الباحثة"، والبرنامج الإلكتروني المقترح "إعداد الباحثة")، وتم تطبيق الأدوات قبليا وبعديا على عينة البحث. وأسفرت نتائج هذا البحث عما يلي: - وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لاختبار المفاهيم الصوتية الضرورية لطالبات التربية للطفولة المبكرة (الأبعاد والدرجة الكلية) لصالح القياس البعدي. - وجود تأثير دال للبرنامج الإلكتروني المقترح في تدريس المفاهيم الصوتية السمعية لدى طالبات كليات التربية للطفولة المبكرة (المجموعة التجريبية عينة البحث).
|