ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العافية التكنولوجية وعلاقتها ب...>الوصف

العافية التكنولوجية وعلاقتها بالكفاءة الذاتية لدى طلبة البكالوريوس في الجامعة الهاشمية

المصدر: مجلة الأندلس
الناشر: جامعة حسيبة بن بوعلي الشلف - مخبر نظرية اللغة الوظيفية
المؤلف الرئيسي: الغول، نهى رتيب محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العلوان، أحمد فلاح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع31
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: أكتوبر / صفر
الصفحات: 151 - 200
ISSN: 2357-0644
رقم MD: 1207234
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
تكنولوجيا المعلومات | العافية التكنولوجية | الكفاءة الذاتية | طلبة الجامعة | الجامعة الهاشمية الأردنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
العافية التكنولوجية | الكفاءة الذاتية | طلبة البكالوريوس | Technological Wellness | Self-Efficacy | Undergraduate Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

42

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى كشف العلاقة الارتباطية بين العافية التكنولوجية والكفاءة الذاتية لدى طلبة البكالوريوس في الجامعة الهاشمية، ومعرفة ما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى العافية التكنولوجية والكفاءة الذاتية تعزى لمتغيري الجنس والتخصص الأكاديمي. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة مقياس العافية التكنولوجية ومقياس الكفاءة الذاتية، وتكونت عينة الدراسة من (٣٨١) طالبا وطالبة من طلبة الكليات العلمية والإنسانية من طلبة الجامعة الهاشمية، تم اختيارهم بالطريقة المتيسرة في الفصل الدراسي الأول للعام (٢٠٢٠ /٢٠٢١ م) في الجامعة الهاشمية. وقد أظهرت نتائج هذه الدراسة أن مستوى العافية التكنولوجية جاء بمستوى متوسط، ووجود فروق في مستوى العافية التكنولوجية تعزى لمتغير الجنس لصالح الذكور، ولمتغير التخصص الأكاديمي تعزى للتخصصات العلمية. كما وأظهرت النتائج أن مستوى الكفاءة الذاتية جاء بمستوى متوسط، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الكفاءة الذاتية تعزى لمتغير الجنس لصالح الذكور، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير التخصص. كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة ودالة إحصائيا بين العافية التكنولوجية والكفاءة الذاتية. بالعافية التكنولوجية والوصول إليها؛ لما لها من آثار إيجابية على الكفاءة الذاتية، وإجراء دراسات تتعلق بالعافية التكنولوجية مع متغيرات أخرى مثل التدفق النفسي والتعليم الإلكتروني؛ ومع عينات أخرى قد تكون من طلاب المدارس أو معلميهم أو من كبار السن، وضرورة إعداد برامج توعوية في أهمية التعامل مع التكنولوجيا بشكل إيجابي لما له من آثار على معتقدات الفرد، والسعي إلى إعداد برامج تدريبية في كيفية بناء الكفاءة الذاتية لدى طلبة الجامعة لرفع مستواها لديهم.

The current study aimed to uncover the correlation between technical wellness and self-efficacy among undergraduate students at Hashemite university and to see if there are significant differences in the level of technological wellness and self- efficacy attributed to genders and academic specialization. To achieve the study objectives, the researcher used the scale of technology wellness and measure of self-efficacy. The study sample consisted of 381 students of the college of science and humanities. They have been selected for the first semester of the year (2020/2021) at the Hashemite university. The results showed that the technological wellness came to an average level. The presence of differences in the technological wellness attributed to gender variant in favour of males, and to the variant of academic specialization attributed to scientific disciplines. The results also showed that the level of self-competence was mediocre, that there were statistically significant differences in the level of self-competence attributable to the gender variable in favour of males, and that there were no statistically significant differences attributable to the specialization variable. The results also showed a statistically positive correlation and function between technological wellness and subjective efficiency. According to the results of the study, the researcher recommended the need to pay attention to and access to technological wellness because of its positive effects on self-efficacy, and the procedure technology wellness studies with other variables such as psychological flow and electronic education, and with other samples you may be from school students, their teachers or the elderly, and the need to prepare awareness programs about the importance of dealing with technology positively which has a great effects an individuals beliefs and striving to ward preparing training programmes on how to build self-efficacy of university students to raise their levels.
ISSN: 2357-0644

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.