ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > توظيف إنترنت الأشياء في الجامع...>الوصف

توظيف إنترنت الأشياء في الجامعات السعودية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس: الفرص والتحديات

العنوان بلغة أخرى: Employing the Internet of Things in Saudi Universities from the Viewpoint of Faculty Members: Opportunities and Challenges
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العلوني، سالم محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ج93
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 1439 - 1472
DOI: 10.21608/EDUSOHAG.2022.212347
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 1207503
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا المعلومات | إنترنت الأشياء | المؤسسات التعليمية | التعليم الجامعي | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
إنترنت الأشياء | الذكاء الاصطناعي | التعليم العالي | البيئة الجامعية | الأجهزة الذكية | Internet of Things | Artificial Intelligence | Higher Education | University Environment | Smart Devices
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

459

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على الفرص والتحديات حول توظيف إنترنت الأشياء في الجامعات السعودية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وطبقت أداة الدراسة على عينة من أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية بلغ عددهم (٢٣)؛ لمعرفة أهم الفرص والتحديات لإنترنت الأشياء في الجامعات السعودية من وجهة نظرهم في عدة مجالات، قسمتها الدراسة إلى سبعة مجالات تشمل مجال: (التعليم والتعلم، الموارد البشرية، الطاقة، المواصلات، المرافق العامة، الأمن والسلامة، تحليل البيانات)، وقد أظهرت نتائج الدراسة فرصا متعددة لإنترنت الأشياء في الجامعة، والتي من شأنها المساهمة بشكل فاعل في تطوير العملية التعليمية والبيئة التعليمية، مثل: إرسال الإشعارات المرتبطة بالأنظمة الذكية، توفير الطاقة، صنع القرار، كما ظهرت بعض التحديات متمثلة في اختراق البيانات وتسربها، الثغرات الأمنية، ضعف البنية التحتية، كما قدمت الدراسة عددا من التوصيات لتوظيف إنترنت الأشياء في الجامعات السعودية بشكل فعال.

This study aims to identify the opportunities and challenges about employing the Internet of things in Saudi universities from the point of view of the faculty members. This study used a descriptive approach and applied on a sample of faculty members (23) in Saudi universities. The study divided the Internet of things into seven areas, including the field of education and learning, human resources, energy, transportation, public facilities, security and safety, and data analysis. The results showed that multiple opportunities of the Internet of things in universities such as send notifications related to smart systems, energy saving, decision making. In contrast, there are some challenges such as Security loopholes, poor infrastructure. This study provides a number of recommendations on how to employ the Internet of things in Saudi universities.
ISSN: 1687-2649

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.