ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الروابط المهنية مدخل للتنمية ا...>الوصف

الروابط المهنية مدخل للتنمية المهنية لمعلمي الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة بسلطنة عمان: مجلس الأطفال الاستثنائيين في الولايات المتحدة الأمريكية نموذجا

العنوان بلغة أخرى: Professional Associations is an Approach to the Professional Development of teachers of Students with Special Needs in the Sultanate of Oman: Council of Exceptional Children in the USA as a Model
المصدر: المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، حسام الدين السيد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibrahim, Hossam El-Din El-Sayed Mohammad
مؤلفين آخرين: المرزوقي، أحمد بن سعيد بن عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع19
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 57 - 86
DOI: 10.21608/JASHT.2022.212152
ISSN: 2537-0480
رقم MD: 1207768
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الخاصة | ذوي الاحتياجات الخاصة | التنمية المهنية | خدمات التعليم
كلمات المؤلف المفتاحية:
الروابط المهنية | معلمي الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة | سلطنة عمان | مجلس الاطفال الاستثنائيين | Professional Associations | Teachers of Students with Special Needs | Sultanate of Oman | Council of Exceptional Children
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

85

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على دور مجلس الأطفال الاستثنائيين بالولايات المتحدة الأمريكية في التنمية المهنية لمعلمي الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة وإمكانية الإفادة منه في سلطنة عمان، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت تحليل الوثائق في جمع البيانات والمعلومات، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن مجلس الأطفال الاستثنائيين بالولايات المتحدة الأمريكية يقدم خدمات متنوعة لمعلمي الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة مثل: برامج التنمية المهنية المتنوعة والمستمرة، وبناء معايير مهنية للمعلمين، وطرح إصدارات متنوعة من كتب وأدلة، وعقد المؤتمرات المعارض المنتظمة، ووجود مجلتين علميتين متخصصتين في مجال تعليم ورعاية الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، كما بينت النتائج اقتصار الروابط المهنية لذوي الاحتياجات الخاصة بسلطنة عمان على ذوي الإعاقة دون الموهوبين، وتقديم خدمات التعليم والرعاية للطلبة وأسرهم دون الاهتمام بالمعلمين.

The present study aimed to identify the professional Associations is an Approach to the professional development of teachers of students with special needs in the Sultanate of Oman, The study used the descriptive method, and the analysis of documents was used in collecting data and information. The results of the study concluded that the Council of Exceptional Children in the United States of America provides various services to teachers of students with special needs, such as: various and continuous professional development programs, building professional standards for teachers, publishing various publications of books and guides, holding regular conferences and Issue of two scientific journals specialized in the field of Educating and caring for children with special needs. The results also showed that professional associations for Students with special needs in the Sultanate of Oman are limited to people with disabilities, not talented, and education and care services are provided to students and their families without caring about teachers..
ISSN: 2537-0480

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.