ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التوافق النفسي والاجتماعي لدى...>الوصف

التوافق النفسي والاجتماعي لدى طلاب المنح بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية

العنوان بلغة أخرى: The Psychological and Social Adjustment among Scholarship Students at Imam Mohammad ibn Saud Islamic University IMSIU
المصدر: المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر: الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي: النملة، عبدالرحمن بن سليمان بن عبدالرحمن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alnamlah, Abdulrahman Suliman
مؤلفين آخرين: السحيباني، علي بن حمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج31, ع113
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 259 - 284
DOI: 10.21608/ejcj.2021.206024
ISSN: 2090-0244
رقم MD: 1207771
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التوافق النفسي | التوافق الاجتماعي | المنح الدراسية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
التوافق النفسي والاجتماعي | مستوى التوافق | طلاب المنح | Psychological and Social Adjustment | Level of Adjustment | Scholarship Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

46

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تحديد مستوى التوافق النفسي والاجتماعي لدى طلاب المنح في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، والتعرف إلى أي مدى تؤثر متغيرات (جنسية الطالب- عدد سنوات الإقامة في المملكة العربية السعودية- المستوى الدراسي التخصص) على مستوى التوافق لديهم، وأي الأبعاد (النفسية- الاجتماعية- الأكاديمية) يؤثر على مستوى تكيفهم، وكانت عينة الدراسة عشوائية بسيطة مكونة من (ن=107) طلاب، تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وطبق عليهم مقياس التوافق من إعداد وتطوير الباحثين. وأسفرت نتائج الدراسة عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية للبعدين النفسي والاجتماعي تعزى لعدد سنوات الإقامة في المملكة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية على البعدين الاجتماعي والأكاديمي تعزى للتخصص، بينما توجد علاقة ذات دلالة إحصائية على البعد النفسي ولصالح تخصصي (القرآن والسنة)، فيما كان البعد الأكاديمي هو الأكثر تأثيرا على مستوى التوافق.

The study aimed to identify the psychological and social adjustment level among the students of the scholarship programs at Imam bin Mohammed bin Saud Islamic University. The study also tested the effect of certain demographic variables on the student’s adjustment. These variables are as follows: student nationality, number of years of residency in Saudi Arabia, academic level, and the student’s major. The study sample consisted of (n = 107) participants who were selected randomly. The psychological and social adjustment level was measured by using an adjustment scale, prepared, and developed for the purpose of the current study, and was tested for its validity and reliability. The results showed no significant differences in the adjustment level between the students based on the difference of their length of stay in Saudi Arabia, as well as no differences in their adjustment, can be attributed to their academic discipline. On the other hand, the results revealed a positive and statistically significant relationship (p <.05) between the psychological level of the students' adjustment and their majoring of the Holy Quran and Sunnah. In general, the dimension of academic adjustment has the most impact on the overall level of adjustment among the study subjects.
ISSN: 2090-0244

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.