| LEADER |
04377nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1954736 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/ejcj.2021.206024
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a النملة، عبدالرحمن بن سليمان بن عبدالرحمن
|g Alnamlah, Abdulrahman Suliman
|e مؤلف
|9 176834
|
| 245 |
|
|
|a التوافق النفسي والاجتماعي لدى طلاب المنح بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
|
| 246 |
|
|
|a The Psychological and Social Adjustment among Scholarship Students at Imam Mohammad ibn Saud Islamic University IMSIU
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للدراسات النفسية
|c 2021
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 259 - 284
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تحديد مستوى التوافق النفسي والاجتماعي لدى طلاب المنح في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، والتعرف إلى أي مدى تؤثر متغيرات (جنسية الطالب- عدد سنوات الإقامة في المملكة العربية السعودية- المستوى الدراسي التخصص) على مستوى التوافق لديهم، وأي الأبعاد (النفسية- الاجتماعية- الأكاديمية) يؤثر على مستوى تكيفهم، وكانت عينة الدراسة عشوائية بسيطة مكونة من (ن=107) طلاب، تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وطبق عليهم مقياس التوافق من إعداد وتطوير الباحثين. وأسفرت نتائج الدراسة عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية للبعدين النفسي والاجتماعي تعزى لعدد سنوات الإقامة في المملكة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية على البعدين الاجتماعي والأكاديمي تعزى للتخصص، بينما توجد علاقة ذات دلالة إحصائية على البعد النفسي ولصالح تخصصي (القرآن والسنة)، فيما كان البعد الأكاديمي هو الأكثر تأثيرا على مستوى التوافق.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to identify the psychological and social adjustment level among the students of the scholarship programs at Imam bin Mohammed bin Saud Islamic University. The study also tested the effect of certain demographic variables on the student’s adjustment. These variables are as follows: student nationality, number of years of residency in Saudi Arabia, academic level, and the student’s major. The study sample consisted of (n = 107) participants who were selected randomly. The psychological and social adjustment level was measured by using an adjustment scale, prepared, and developed for the purpose of the current study, and was tested for its validity and reliability. The results showed no significant differences in the adjustment level between the students based on the difference of their length of stay in Saudi Arabia, as well as no differences in their adjustment, can be attributed to their academic discipline. On the other hand, the results revealed a positive and statistically significant relationship (p <.05) between the psychological level of the students' adjustment and their majoring of the Holy Quran and Sunnah. In general, the dimension of academic adjustment has the most impact on the overall level of adjustment among the study subjects.
|
| 653 |
|
|
|a التوافق النفسي
|a التوافق الاجتماعي
|a المنح الدراسية
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a التوافق النفسي والاجتماعي
|a مستوى التوافق
|a طلاب المنح
|b Psychological and Social Adjustment
|b Level of Adjustment
|b Scholarship Students
|
| 700 |
|
|
|a السحيباني، علي بن حمد
|g Alsuhibani, Ali
|e م. مشارك
|9 554463
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 027
|e Egyptian Journal of Psychological Studies
|f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Dirāsāt Al-Nafsiyyaẗ
|l 113
|m مج31, ع113
|o 0118
|s المجلة المصرية للدراسات النفسية
|v 031
|x 2090-0244
|
| 856 |
|
|
|u 0118-031-113-027.pdf
|n https://ejcj.journals.ekb.eg/article_206024.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1207771
|d 1207771
|
