ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معايير برامج تعليم ورعاية الطل...>الوصف

معايير برامج تعليم ورعاية الطلبة الموهوبين في الولايات المتحدة الأمريكية وإمكانية الإفادة منها بسلطنة عمان

العنوان بلغة أخرى: Professional Associations is an Approach to the professional Development of Teachers of Students with Special Needs in the Sultanate of Oman: Council of Exceptional Children in the USA as a Model
المصدر: المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، حسام الدين السيد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشعيلي، سعود بن سليم بن سعد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع19
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 371 - 405
DOI: 10.21608/JASHT.2022.212162
ISSN: 2537-0480
رقم MD: 1207902
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التعليمية | التنمية المهنية | رعاية الطلبة الموهوبون | سلطنة عمان | أمريكا
كلمات المؤلف المفتاحية:
المعايير | برامج الطلبة الموهوبين | الولايات المتحدة الأمريكية | سلطنة عمان | Standards | Gifted Student Programs | United States of America | Sultanate of Oman
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

141

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على معايير برامج تعليم ورعاية الطلبة الموهوبين في الولايات المتحدة الأمريكية وإمكانية الإفادة منها بسلطنة عُمان، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت تحليل الوثائق في جمع البيانات والمعلومات، وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود معايير محددة لبرامج تعليم ورعاية الطلبة الموهوبين في الولايات المتحدة الأمريكية وضعتها أقسام التعليم في الولايات بالإضافة إلى الجمعية الوطنية للأطفال الموهوبين، وأن هذه المعايير ركزت على كثير من المجالات مثل: هوية الطلبة الموهوبين، والمناهج الدراسية، واستراتيجيات التدريس، وخدمات البرنامج، والبيئة التعليمية، والإدارة المتميزة، والتنمية المهنية للمختصين، والشراكة مع أولياء الأمور والمجتمع المحلي، والتقويم المستمر، وأوصت الدراسة بقيام وزارة التربية والتعليم ببناء معايير لبرامج تعليم ورعاية الطلبة الموهوبين في نظام تطوير الأداء المدرسي.

The current study aimed to identify the standards education and care programs for gifted students in the United States of America and the possibility of benefiting from them in the Sultanate of Oman, study used a descriptive method, also used document analysis was also used to collect data and information. The results of the study concluded that there are specific standards for gifted student education and care programs in the United States of America set by the state education departments in addition to the National Gifted Children Association, and that these standards focused on many areas such as: the identification of gifted students, Curriculum, teaching strategies, and program services The educational environment, Excellent management, professional development of specialists, partnership with parents and the local community, continuous evaluation, and the study recommended that the Ministry of Education build standards for education and care programs for gifted students in the school performance development system.
ISSN: 2537-0480

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.