| LEADER |
02333nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1955142 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالعزيز، بسمة ماهر محمد
|e مؤلف
|9 449153
|
| 245 |
|
|
|a الدلال
|
| 260 |
|
|
|b المجلس العربي للطفولة والتنمية
|c 2021
|g شتاء
|
| 300 |
|
|
|a 40 - 41
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e استعرض المقال موضوع بعنوان الدلال. وتحدث المقال عن ساندي الطفلة الجميلة الرقيقة ذات خمس سنوات في المرحلة الثانية من رياض الأطفال، فساندي كانت طفلة صامتة أغلب الوقت. وبين المقال أن المعلمة (بسمة ماهر) لاحظت أنها لا تستطيع أن تعتمد على نفسها أبداً، فمثلاً حين تطلب من الأطفال باستخراج علبة الطعام من الحقيبة لتناول الإفطار يقوم كل الأطفال بفتح الحقيبة وباعتبارهم في المرحلة الثانية فالأمر بسيط وروتيني جداً، إلا ساندي فإنها تبكي بدلال وتطلب منها أن تساعدها في ذلك، وذلك ليس لعجزها ولكنها اعتادت أن يقوم الآخرون بخدمتها، ومن هنا بدأت المعلمة الحديث مع الأم لتغير نمط المعاملة والتربية التي تجعل من ساندي طفلة سوية مندمجة مع الحياة الخارجية، مدركة للحياة ولتحمل المسئوليات البسيطة. وأختتم المقال بالإشارة إلى أن معنى الدلال الصحيح والذي تمثل في إسناد بعض المسئوليات الصغيرة تدريجياً ليعتاد تحمل مسئولية نفسه أولاً ثم أعباء الحياة مستقبلاً. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a رياض الأطفال
|a علم نفس الطفل
|a تربية الأطفال
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 011
|l 043
|m ع43
|o 0493
|s مجلة خطوة
|t Step magazine
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0493-000-043-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1208180
|d 1208180
|
