تسجيل دخول الزائر 0
الرئيسية > الذكاء الانفعالي وعلاقته بوجهة...>الوصف

الذكاء الانفعالي وعلاقته بوجهة الضبط وتوكيد الذات لدى طالبات جامعة الملك عبدالعزيز بالمملكة العربية السعودية بمدينة جدة

العنوان بلغة أخرى: Emotional Intelligence and its Relationship with Locus of Control and Self-Assertion for Female Students in King Abdulaziz University in Kingdom of Saudi Arabia - Jeddah
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العايش، زينب محمد زين (مؤلف)
المجلد/العدد: مج6, ع15
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2009
الشهر: يناير
الصفحات: 1 - 70
ISSN: 2682-3055
رقم MD: 1208361
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | الذكاء الوجداني | تقدير الذات | طلبة الجامعات | السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

download-count-image

12

أبلغ عن هذه المادة
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الكشف عن العلاقة بين الذكاء الانفعالي وكل من وجهة الضبط وتوكيد الذات لدى طالبات جامعة الملك عبد العزيز. ولتحقيق هذا، تم تطبيق المقاييس النفسية التالية: استبيان الذكاء الانفعالي، ومقياس وجهة الضبط، ومقياس توكيد الذات على عينة مكونة من ٥٢٤ طالبة من القسمين العلمي والأدبي من الفرقة الثانية والرابعة من كليات جامعة الملك عبد العزيز. وانتهت النتائج إلى وجود علاقة إرتباطية بين بعض أبعاد الذكاء الانفعالي وكل من وجهة الضبط وتوكيد الذات. كما أمكن التنبؤ ببعض أبعاد الذكاء الانفعالي في ضوء متغيري وجهة الضبط وتوكيد الذات. إلى جانب وجود فروق في بعض أبعاد الذكاء الانفعالي وفقاً لتفاعل متغيري الفرقة الدراسية والتخصص الدراسي. وقد تم تفسير النتائج في ضوء ما أسفرت عنه نتائج البحوث الميدانية.

The aim of this research is to explore the relationship between emotional intelligence and both of locus of control and self-assertion for female students in King AbdulAziz University. The Emotional Intelligence Questionnaire, Locus of Control Scale and Self-Assertion Scale are administered to 524 female students from scientific and literacy sections and from second and fourth level of study. The results indicated that there are partial relationships between emotional intelligence and both of locus of control and self-assertion. Furthermore, there are statistical differences in some emotional intelligence dimensions according to study level and academic major. The results are interpreted according to previous research studies.
ISSN: 2682-3055

عناصر مشابهة