ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج تدريبي لتنمية مه...>الوصف

فعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات التواصل اللغوي وأثره في خفض السلوك الانسحابى لدى الأطفال زارعى القوقعة

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Training Program for Developing Linguistic Communication Skills and Its Effect the Withdrawal Behavior on Reducing in Children of Cochlear Implants
المصدر: مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
الناشر: جامعة بني سويف - كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
المؤلف الرئيسي: عزازي، أبو بكر عبدالرحيم البرعي عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو النيل، هبة الله محمود (م. مشارك), محمود، سليمان محمد سليمان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج2, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ابريل
الصفحات: 547 - 593
ISSN: 2636-3623
رقم MD: 1208506
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التواصل اللغوي | برامج تدريبية | زارعي القوقعة | تنمية المهارات
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات التواصل اللغوي | السلوك الانسحابي | الأطفال زارعي القوقعة | Linguistic Communication Skills | The Withdrawal Behavior | Children of Cochlear Implants
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

107

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث التعرف على فعالية برنامج تدريبي في تنمية مهارات التواصل اللغوي وأثره في خفض السلوك الانسحابي لدى الأطفال زارعي قوقعة الأذن، وتكونت عينة الدراسة من مجموعة تجريبية (10) أطفال، ومجموعة ضابطة (10) أطفال من زارعي قوقعة الأذن، وتتراوح أعمارهم الزمنية من (4-6) سنوات، واستخدم البحث مقياس ستانفورد بينيه للذكاء (الصورة الخامسة)، ومقياس اللغة المعرب ومقياس السلوك الانسحابى، والبرنامج التدريبي، وأسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي على مقياس اللغة المعرب لصالح المجموعة التجريبية، وفعالية البرنامج المستخدم لتنمية مهارات التواصل اللغوي لدى الأطفال زارعي قوقعة الأذن.

This current Study aimed to identify The effectiveness of a training program for Developing Linguistic Communication Skills and Its Effect on reducing the withdrawal behavior in children of Cochlear Implants. The sample of the current study consisted of (20) children with new Cochlear Implants, Divided into two groups an experimental group (N=10) and a control group (N=10) male and female children, aged (4-6) years and IQ(90 –110) .the researcher used the following tools: Stanford-Binet intelligence Quotient (The fifth version), The linguistic Scale. The study results revealed the effectiveness of the training program for developing Linguistic Communication Skills in children of Cochlear Implants.
ISSN: 2636-3623

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.