التنوع الثقافي في المدارس الدولية: دراسة عبر ثقافية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بني سويف - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | نصر، أماني محمد محمد حسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Nassr, Amany Mohammed Mohammed Hasan |
| المجلد/العدد: | مج12, ع73 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 205 - 248 |
| ISSN: |
2682-3055 |
| رقم MD: | 1208533 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
181
| LEADER | 02655nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1955513 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 325806 |a نصر، أماني محمد محمد حسن |g Nassr, Amany Mohammed Mohammed Hasan |e مؤلف | ||
| 245 | |a التنوع الثقافي في المدارس الدولية: |b دراسة عبر ثقافية | ||
| 260 | |b جامعة بني سويف - كلية التربية |c 2015 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 205 - 248 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى بيان التنوع الثقافي في المدارس الدولية دراسة عبر ثقافية. واعتمدت الدراسة على أسلوب الدراسة عبر الثقافية. وتكونت الدراسة من عدد من النقاط، اشتملت النقطة الأولى على التحولات العالمية والاتجاه نحو التنوع في عصر العولمة، وتضمن المرحلة الأولى آثار الحرب العالمية الأولى والثانية، والمرحلة الثانية مرحلة النمو والرفاهية، والمرحلة الثالثة مرحلة انتقال مضطرب، والمرحلة الرابعة الحالية منذ نهايات القرن العشرين ومطلع القرن الواحد والعشرين. وتناولت النقطة الثانية ماهية التنوع الثقافي، وشملت مفهوم الثقافة وخصائصها الأساسية، ومفهوم التنوع الثقافي، والخصائص الأساسية للثقافة. وأشارت النقطة الثالثة إلى المدارس الدولية، وتضمن المفهوم، والفلسفة والقيم والأهداف. وتركزت النقطة الرابعة على آليات التفاعل الثقافي الاجتماعي بالمدرسة الدولية، وتضمن التبادل، والتعاون، والتطابق، والإلزام، والصراع. وجاءت النقطة الخامسة بنماذج تطبيقية عبر ثقافية لبعض أنماط المدارس الدولية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a المدارس الدولية |a التنوع الثقافي |a التماسك الاجتماعي |a تكنولوجيا المعلومات | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ |l 073 |m مج12, ع73 |o 2366 |s مجلة كلية التربية |v 012 |x 2682-3055 | ||
| 856 | |u 2366-012-073-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1208533 |d 1208533 | ||
عناصر مشابهة
-
مكانة التنوع الثقافي في عالم تكنولوجيا المعلومات والعولمة : طرح إشكالي
بواسطة: فراعي، عبدالسلام منشور: (2010) -
درجة الذكاء الثقافي لدى طلاب المرحلة الثانوية في دولة الكويت: مدخل أنثروبولوجي-تربوي في دراسة الذكاء
بواسطة: الرشيدي، العنود مبارك منشور: (2023) -
الرحالة والسياحة في السودان: دراسة تحليلية
بواسطة: علي، إخلاص مكاوي محمد منشور: (2023) -
وسائل الاتصال والتواصل الرقمي: مقاربة في التنوع الثقافي والهيمنة
بواسطة: أحمد، سندس سرحان منشور: (2019) -
دور التغيرات السياسية والتنوع الاجتماعي الثقافي في تنمية قيم التسامح والتعايش مع الآخر
بواسطة: مهني، نوران سعيد محمد منشور: (2017)
