ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية التدريب القائم على التك...>الوصف

فعالية التدريب القائم على التكامل بين أسلوب تأخير التغذية الراجعة والأساليب التقليدية في علاج التلعثم لدى المراهقين

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Training Based on the Integration between Delaying Feedback Method and the Traditional Methods of Treating Stuttering in Adolescents
المصدر: مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
الناشر: جامعة بني سويف - كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
المؤلف الرئيسي: أبو ضيف، رشا حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Dhif, Rasha Hasan
مؤلفين آخرين: عبدالغني، عبدالعزيز عبدالعزيز أمين (م. مشارك) , علي، ولاء ربيع مصطفى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 983 - 1016
ISSN: 2636-3623
رقم MD: 1208579
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تأخير التغذية | البرامج العلاجية | علاج التلعثم | الأساليب التقليدية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التلعثم | تأخير التغذية الراجعة | الطرق التقليدية لعلاج التلعثم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

76

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق فاعلية التدريب القائم على التكامل بين أسلوب تأخير التغذية الراجعة والأساليب التقليدية في علاج التلعثم لدى المراهقين، وقد بلغت عينة الدراسة النهائية (20) مراهقا من الذين تتراوح أعمارهم ما بين (12-18) سنة والمترددين على وحدة التخاطب بمستشفى جامعة أسيوط وتم تقسيم العينة إلى مجموعتين تجريبية وضابطة بعد إجراء التكافؤ في متغيرات العمر والذكاء وشدة التلعثم واستخدمت الباحثة في الدراسة المنهج التجريبي، كما استخدمت العديد من الأدوات من بينها: مقياس شدة اللجلجة إعداد/ سهير محمود أمين (2016)، ومقياس استانفورد بينيه لقياس الذكاء الصورة الخامسة تعريب وتقنين /صفوت فرج (2011)، والبرنامج العلاجي التخاطبي إعداد / الباحثة، وأسفرت نتائج الدراسة عن فاعلية البرنامج العلاجي في تخفيف شدة التلعثم وتحسين مهارات التواصل الاجتماعي لديهم واتضح ذلك في دلالة الفروق بين المجموعة التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية، وأيضا دلالة الفروق بين رتب أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياسي شدة اللجلجة لصالح القياس البعدي، كما استمر احتفاظ المجموعة التجريبية بالمكتسبات العلاجية حتى مرور شهرين من القياس البعدي.

The present study aimed to verify the effectiveness of training based on integration between delayed auditory feedback and traditional methods for the treatment of stuttering among adolescents. The final study sample consisted of (20) adolescents between the ages of (12-18) years and those who hesitate to phonatricas Unit in Assiut University hospital .The sample was divided into two experimental and control groups after the equivalence procedure in the age, intelligence and severity of stuttering variables, and several tools were used in the study, among them: The intensity of the stroke measure prepared by / Suhair Mahmoud Amin (2016), and the Stanford Benedict scale to measure intelligence, the fifth image Arabization and legalization / Safwat Faraj (2011), and the speech therapy program prepared by the researcher. and the results of the study resulted in the effectiveness of the treatment program in reducing the severity of stuttering and improving social communication skills They have demonstrated this in the significance of the differences between the experimental group and the control group in favor of the experimental group, and also the significance of the differences between the ranks of the members of the experimental group in the pre and post measurements on the two gauge intensity scales in favor of the dimensional measurement, and the experimental group also maintained the therapeutic gains T two months after the telemetric.
ISSN: 2636-3623

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.