ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تطوير البحث التربوي بمؤسسات التعليم العالي في ضوء إدارة المعرفة في مصر

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: قاسم، محمد فتحي محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kassem, Mohamed Fathy Mahmoud
المجلد/العدد: مج13, ع76
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 1 - 73
ISSN: 2682-3055
رقم MD: 1208594
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على تطوير البحث التربوي بمؤسسات التعليم العالي في ضوء إدارة المعرفة بمصر. واعتمد البحث على المنهج الوصفي لتحقيق هدفه. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح مفهوم إدارة المعرفة، وإدارة المعرفة في الجامعة، والمعرفة. وانتظم البحث في أربعة نقاط، تناولت الأولى المعرفة وخصائصها وأهميتها ومصادرها وتصنيفها وأبعادها وعلاقتها بالبحث التربوي. وتطرقت الثانية إلى إدارة المعرفة في مؤسسات التعليم العالي (الأهداف والآليات) حيث مفهوم إدارة المعرفة ومبادئها وخصائصها ومتطلباتها وعناصرها وأهدافها ومسئول إدارتها في مؤسسة التعليم العالي وأدواتها واستراتيجيات فريقها ووظائفها ومداخلها وعمليات إدارة المعرفة في مؤسسات التعليم العالي ومجالات إدارة المعرفة واستخداماتها والعوامل المؤثرة على التحول إلى مجتمع المعرفة في مؤسسات التعليم العالي واستراتيجية إدارة المعرفة. وناقشت الثالثة تطبيق إدارة المعرفة في مؤسسات التعليم العالي والتعرف على طبيعة مؤسسات التعليم العالي وفرصها في تطبيق إدارة المعرفة، والعوامل المؤثرة على إدارة المعرفة في مؤسسات التعليم العالي، وعناصرها، وإدارة المعرفة والتحول إلى جامعة رقمية، وعمليات إدارة المعرفة لإقامة جامعة رقمية، والعناصر الأساسية لإدارة المعرفة بمؤسسات التعليم العالي، وتقييم إدارة المعرفة بمؤسسات التعليم العالي، ومعوقات تقييم إدارة المعرفة بمؤسسات التعليم العالي. واختتم البحث بطرح عدة مقترحات عملية لإدارة المعرفة في مؤسسات التعليم العالي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

ISSN: 2682-3055