ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







إدارة الأقطاب كمدخل للقدرة التنافسية بالجامعات المصرية: تصور مقترح

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: جابر، منار محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Gaber, Manar Mohamed
مؤلفين آخرين: عبدالحليم، نجلاء محمد خيرت (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج14, ع77
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يناير
الصفحات: 1 - 103
ISSN: 2682-3055
رقم MD: 1208625
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

52

حفظ في:
LEADER 02433nam a22002177a 4500
001 1955581
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a جابر، منار محمد  |g Gaber, Manar Mohamed  |e مؤلف  |9 465484 
245 |a إدارة الأقطاب كمدخل للقدرة التنافسية بالجامعات المصرية:  |b تصور مقترح 
260 |b جامعة بني سويف - كلية التربية  |c 2017  |g يناير 
300 |a 1 - 103 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى وضع تصور مقترح لإدارة الأقطاب كمدخل للقدرة التنافسية بالجامعات المصرية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت الدراسة من ثلاثة محاور، تناول المحور الأول إدارة الأقطاب وتطبيقاتها بالجامعات، من حيث ماهيتها، ومبادئها في الجامعات، وخصائصها، ومميزات تطبيقها، والمهارات اللازمة لإدارتها، ومراحل تطبيقها، ومكونات الخرائط القطبية. واشتمل المحور الثاني على القدرة التنافسية للجامعات، وتضمن ماهية القدرة التنافسية، وأسس بنائها في الجامعة، ومكوناتها، ومعاييرها المحلية والعالمية، وواقع القدرة التنافسية بالجامعات المصرية. وجاء المحور الثالث بالتصور المقترح لإدارة الأقطاب كمدخل للقدرة التنافسية بالجامعات المصرية، وتضمن أسس التصور المقترح، وأهدافه، ومراحل تطبيقه، ومتطلبات تنفيذه، ومعوقاته. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a الجامعات المصرية  |a القدرة التنافسية  |a التعليم العالي  |a اقتصاد المعرفة 
700 |9 519025  |a عبدالحليم، نجلاء محمد خيرت  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 008  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ  |l 077  |m مج14, ع77  |o 2366  |s مجلة كلية التربية  |v 014  |x 2682-3055 
856 |u 2366-014-077-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1208625  |d 1208625