آليات تفعيل الشراكة بين كليات التربية والمدارس: مدخل لتحقيق جودة الأداء المؤسسي: دراسة تطبيقية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بني سويف - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | قرني، أسامة محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Qarni, Osamah Mahmoud |
| مؤلفين آخرين: | عبدالجواد، جمعة سعيد تهامي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج8, عدد خاص |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الصفحات: | 71 - 144 |
| ISSN: |
2682-3055 |
| رقم MD: | 1208665 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
43
| ISSN: |
2682-3055 |
|---|
عناصر مشابهة
-
آليات استخدام مدخل الإدارة المتمركزة حول المدرسة بمصر في تحسين أداء العمليات الإدارية: رؤية إصلاحية
بواسطة: قرني، أسامة محمود منشور: (2008) -
التنسيق والتكامل بين كليات التربية وأجهزة تخطيط التعليم لتحقيق جودة الأداء وضمان الاعتماد
بواسطة: أبو خليل، محمد إبراهيم محمد منشور: (2010) -
أثر التخطيط الاستراتيجي على الأداء بمؤسسات التعليم العالي السودانية من منظور إدارة الجودة الشاملة: دراسة حالة جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا 2022 م.
بواسطة: عبدالمجيد، ياسر محمد سعيد منشور: (2024) -
دور تطبيق إدارة الجودة الشاملة على الأداء المؤسسي: دراسة على جامعة السودان المفتوحة في الفترة 2015 م. - 2020 م.
بواسطة: آدم، منال محمد محمود منشور: (2022) -
تكوين المعلم بين واقع الواقع ومأمول الواقع
بواسطة: محمود، نصرالله محمد منشور: (2006)
