The Effect of Incorporating Task-Based Language Learning in Teaching the Methodology Course on the English Oral Performance and Speaking Confidence Perception of the General Diploma Students at the College of Education
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر دمج تعلم اللغة القائم على المهام في تدريس مقرر طرق تدريس اللغة الإنجليزية على الأداء الشفهي وعلى مفهوم التحدث بثقة لدى طلاب الدبلوم العام في كلية التربية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة بني سويف - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، على الصغير عبدالعال حسن (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج8, عدد خاص |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الصفحات: | 308 - 355 |
| ISSN: |
2682-3055 |
| رقم MD: | 1208707 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تعلم اللغة القائم على المهام | الأداء الشفهي | مفهوم التحدث بثقة | Task Based Learning | Oral Performance | Speaking Confidence
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
12
| LEADER | 01592nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1955667 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 400018 |a محمد، على الصغير عبدالعال حسن |e مؤلف | ||
| 245 | |a The Effect of Incorporating Task-Based Language Learning in Teaching the Methodology Course on the English Oral Performance and Speaking Confidence Perception of the General Diploma Students at the College of Education | ||
| 246 | |a أثر دمج تعلم اللغة القائم على المهام في تدريس مقرر طرق تدريس اللغة الإنجليزية على الأداء الشفهي وعلى مفهوم التحدث بثقة لدى طلاب الدبلوم العام في كلية التربية | ||
| 260 | |b جامعة بني سويف - كلية التربية |c 2011 | ||
| 300 | |a 308 - 355 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a طرق التدريس |a المناهج الدراسية |a اللغة الإنجليزية |a مهارات التحدث |a طلبة الجامعات | ||
| 692 | |a تعلم اللغة القائم على المهام |a الأداء الشفهي |a مفهوم التحدث بثقة |b Task Based Learning |b Oral Performance |b Speaking Confidence | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 006 |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ |l 952 |m مج8, عدد خاص |o 2366 |s مجلة كلية التربية |v 008 |x 2682-3055 | ||
| 856 | |u 2366-008-952-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1208707 |d 1208707 | ||
عناصر مشابهة
-
The Effect of Using Task - Based Learning In Teaching English on The Oral Performance of The Secondary School Students
بواسطة: Hasan, Ali Alsagheer A. منشور: (2014) -
The Effect of Using Task-Based Learning Approach on Developing University Student-Teachers’ Performance in Teaching the English Language
بواسطة: Gheith, Asmaa Ghanem منشور: (2015) -
The Effect of Utilizing the Six Thinking Hats Strategy on Developing the English Language Speaking Skill and Attitudes towards it among Online EFL General Diploma Students
بواسطة: Hashem, Laila Ismail Fahmy منشور: (2021) -
The Effect of Using Task-Based Approach in Teaching Conversation on EFL College Students' Oral Performance
بواسطة: Al Shimmary, Sura Qahtan H. منشور: (2002) -
The Effect of Eclectic Teaching Strategies on Enhancing English Speaking Confidence among EFL Preparatory Stage Students
بواسطة: El-Beltagy, Amany Eid منشور: (2019)
