| LEADER |
06491nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1955854 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 646600
|a شحاتة، عزة محمود أمين
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a واقع استخدام التعليم الافتراضي والتعليم النقال في برامج التعليم عن بعد على ضوء بعض خبرات وتجارب عربية وعالمية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بني سويف - كلية الآداب بالتعاون مع اتحاد الجامعات العربية
|c 2016
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 15 - 54
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a لقد أدى التطور الهائل في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات إلى ظهور مصادر تعليمية إلكترونية حديثة، والتي اكتسحت مختلف الميادين فظهر ما يسمى بالتعليم الافتراضي والفصول الافتراضية أو الجامعة الافتراضية والتعليم الإلكتروني والتعليم المفتوح، والتعليم المدمج، والتعلم المتنقل، والمكتبة الرقمية، وتطبيقات الجيل الثالث للويب، وكلها نابعة من برامج التعليم عن بعد، وقد أثبتت الدراسات والبحوث العلمية فاعليتها في التعليم والتدريب، وإن هذه التغيرات والتطورات التقنية التي شهدتها المجتمعات المعاصرة اليوم أصبحت تشكل ضغطا على المجال التعليمي لذا ظهرت نداءات في الأوساط المثقفة استجابة منطقية للتحديات الناشئة عن سرعة التغير العلمي والتكنولوجي في مؤسسات التعليم العالي والعام بإيجاد بدائل لطرح فرص تعليم بشكل أكثر يسرا واتساعا ويأتي على رأس تلك البدائل وتلك التطورات التعليم الافتراضي الذي يعد الطريقة السريعة والمميزة التي توفر للمتعلمين بيئة تعليمية افتراضية تلبى احتياجاتهم متجاوزة حدود الزمان والمكان، وتعد الفصول الافتراضية إحدى التقنيات الحديثة التي انبثقت عن فكرة الجمع بين التعليم عن بعد والتعليم الإلكتروني والتعليم الافتراضي، كما ساعد النمو المتسارع في الأعوام الأخيرة في تقنيات الأجهزة المتنقلة؛ والمتمثل في زيادة قدرات بنية الشبكات التحتية ذات النطاق الترددي العريض، والتقدم في تقنيات الشبكات اللاسلكية، وشيوع استخدام الهواتف المتنقلة وتطور صناعتها على اكتشاف أفاق جديدة تتيح الاستفادة منها في التعليم فظهر مفهوم جديد هو التعلم المتنقل؛ الذي يعتبر شكلا جديدا من أشكال نظم التعليم عن بعد، ونمطا تعلميا الكترونيا فريدا مكملا لعملية التعليم، يدعو إلى استخدام الوسائل والأجهزة التقنية المحمولة الحديثة في التعلم، لتقديم نوع جديد من التعليم، يلائم الظروف المتغيرة والمستجدات الراهنة التي أفرزتها العولمة، ويتناسب مع خصائص المتعلمين واحتياجاتهم ومقرراتهم الدراسية.
|
| 520 |
|
|
|b The tremendous developments in information and communication technology has led to the emergence of modern electronic educational resources, which swept various fields appeared the so-called the virtual learning and virtual classroom and virtual university and e-learning and open learning, and education Built, and learning mobile, digital library, and applications of the third generation of the Web, all stemming from distance learning programs, studies and scientific research has proved its effectiveness in education and training, Although these changes and technical developments in contemporary societies today have become a strain on the educational field, so the calls appeared in the media intelligentsia logical response to the challenges arising from the rapid scientific change and technology in higher education institutions and the public to find alternatives to put educational opportunities are more accessible and spacious and comes on top of that alternatives and these developments virtual learning, which is quick and distinctive way that provides a virtual learning environment for learners meet their needs beyond the limits of time and space, Virtual classrooms is one of the new technologies that emerged from the "idea of a combination of distance learning and e-learning and virtual learning, also helped the rapid growth in recent years in the mobile hardware technologies; and of increasing the capacity of the infrastructure network structure Broadband, and advances in wireless networking technologies , and the prevalence of the use of mobile phones and the evolution of its industry to discover new horizons allowing to take advantage of them in education appeared a new concept of learning is mobile; which is a new form of education systems remotely, and the pattern of a learning electronically unique complement to the process of education, calls for the use of means of technical and portable devices Modern in learning, to provide a new type of education, fit changing circumstances and current developments created by globalization, and commensurate with the characteristics and needs of learners and their courses of study.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم النقال
|a الواقع الافتراضي
|a التعليم عن بعد
|a التجارب الدولية
|
| 692 |
|
|
|b Virtual Learning
|b Virtual Classroom
|b Virtual University
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Journal of Distance Learning and Open Learning
|f Journal of Distance Learning and Open Learning
|l 007
|m مج4, ع7
|o 2361
|s مجلة التعليم عن بُعد والتعليم المفتوح
|v 004
|x 2314-8829
|
| 856 |
|
|
|u 2361-004-007-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1208880
|d 1208880
|
