تصور لتشخيص التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات القراءة بالصفوف الثلاثة الأخيرة من المرحلة الابتدائية
| المصدر: | مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بني سويف - كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة |
| المؤلف الرئيسي: | محمود، محمد فاروق حمدي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mahmoud, Muhammad Farouk Hamdi |
| المجلد/العدد: | مج3, ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | ابريل |
| الصفحات: | 2293 - 2305 |
| ISSN: |
2636-3623 |
| رقم MD: | 1208909 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
102
| LEADER | 02408nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1955879 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a محمود، محمد فاروق حمدي |g Mahmoud, Muhammad Farouk Hamdi |e مؤلف |9 312233 | ||
| 245 | |a تصور لتشخيص التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات القراءة بالصفوف الثلاثة الأخيرة من المرحلة الابتدائية | ||
| 260 | |b جامعة بني سويف - كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة |c 2021 |g ابريل | ||
| 300 | |a 2293 - 2305 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e استعرض البحث تصور لتشخيص التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات القراءة بالصفوف الثلاثة الأخيرة من المرحلة الابتدائية. فالموهوبين ذوو صعوبات التعلم هم أولئك التلاميذ الذين يمتلكون موهبة بدنية بارزة في الألعاب الرياضية أو موهبة فنية في الرسم والتلوين. وجاء البحث في عدة عناصر وهي، ملاحظة التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم، واستخدام الاختبارات والمقاييس التي تعطي مؤشراً أو دليلاً على أن الطالب الموهوب قد يعاني من صعوبات التعلم. وأشارت نتائج البحث إلى أن تشخيص فئة الموهوبين ذوي صعوبات القراءة يتطلب استخدام بطارية متكاملة من أدوات قياس الموهبة والكشف عنها وتحديدها بشكل دقيق بالاستعانة باختبار في القدرة العقلية. وأوصي البحث بضرورة تشخيص هذه الفئة من التلاميذ بمرحلة التعليم الأساسي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a التلاميذ الموهوبين |a ذوي صعوبات القراءة |a المرحلة الابتدائية |a صعوبات التعلم | ||
| 773 | |c 016 |e journal of special needs sciences |f Mağallaẗ ʿulūm Zawī Al-Īḥtīyāgāt Al-H̲āṣah |l 005 |m مج3, ع5 |o 2365 |s مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة |v 003 |x 2636-3623 | ||
| 856 | |u 2365-003-005-016.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1208909 |d 1208909 | ||
عناصر مشابهة
-
مستوى إدراك معلمي المرحلة الابتدائية للاستراتيجيات التعليمية الحديثة التي تلبي احتياجات التلاميذ الموهوبين من ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: السميري، ياسر بن عايد منشور: (2021) -
العلاقة بين المهارات الإدراكية وبعض صعوبات القراءة لدي تلاميذ الصفوف الأولي من المرحلة الابتدائية بدولة البحرين
بواسطة: كمال، أمينة عبدالله منشور: (1992) -
القراءة مدخل لتنمية الحكمة لدى الموهوبين ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: ياسين، حمدي محمد منشور: (2018) -
فاعلية برنامج لتنمية المثابرة لدى عينة من الأطفال ذوي صعوبات تعلم القراءة الموهوبين
بواسطة: هدية، فؤادة محمد علي، ت. 2019 م. منشور: (2014) -
فعالية برنامج علاجي لصعوبات تعلم القراءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي النمط الأيمن في معالجة المعلومات
بواسطة: حامد، حنان سامي محمد منشور: (2021)
