| LEADER |
05068nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1955921 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 646600
|a شحاتة، عزة محمود أمين
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الانتحال والسرقات العلمية في الأوساط الأكاديمية ودراسة أساليب مواجهتها
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بني سويف - كلية الآداب بالتعاون مع اتحاد الجامعات العربية
|c 2018
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 53 - 88
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a لا شك أن الشبكة العنكبوتية قد حققت فوائد عديدة للطلاب والباحثين، فقد شهد العصر الحالي تطور تقنيات المعلومات ووسائل الاتصالات، إلا أنه كان سلاح ذو حدين فقد ترتب عليه بروز ظاهرة جديدة، ألا وهي ظاهرة الانتحال والسرقات العلمية ،وهي جريمة السطو على جهود الآخرين وتتمثل في استخدام غير معترف به لأفكار وأعمال الآخرين وهو يحدث بقصد، أو بغير قصد وسواء أكانت السرقة مقصودة أو غير مقصودة فهي تمثل انتهاكا أكاديميا، وسلوكاً مخالفاً للشرع والقانون، ونتيجة لأهمية موضوع السرقات العلمية وحيويته وخطورته على الأمن الفكري، ولأن من يقوم بهذا السلوك ينتهك الأخلاق الأكاديمية والمعايير الأكاديمية ،كان لابد من الاهتمام بالتعرف على أهم أشكال السرقات العلمية وأحدث أساليب التقنية من برمجيات كشف السرقة العلمية، علاوة على رصد أبرز التطورات في مجال التشريعات المعنية بحماية حقوق الملكية الفكرية والعلمية، ولما كانت السرقات العلمية تعكس قلة الكفاءة أو عدمها وشكل من أشكال التنافس غير الشريف، كان لابد من التعرف على أهم التوجهات الخلقية والثقافية لمواجهة هذه الظاهرة السلبية السيئة. ويتمثل الهدف الرئيسي لهذا البحث: وهو معرفة أبرز أساليب مواجهة ظاهرة الانتحال والسرقات العلمية في الأوساط الأكاديمية، ويتفرع من هذا الهدف الرئيسي الأهداف الفرعية التالية:1- معرفة أشكال السرقات العلمية وأهم البرمجيات التي تساعد على كشف السرقة العلمية. 2- معرفة أبرز التطورات في مجال التشريعات المعنية بحماية حقوق الملكية الفكرية والعلمية. 3 - معرفة بالتوجهات الخلقية والثقافية لمواجهة ظاهرة الانتحال والسرقات العلمية. منهج الدراسة: تم إتباع المنهج والأسلوب الوصفي لدراسة هذه الظاهرة، وتحليل نتائج الدراسات والبحوث السابقة، الاعتماد على محركات البحث لحصر برمجيات كشف الانتحال والسرقات العلمية. النتائج: تم الوصول إلى العديد من برمجيات كشف الانتحال والسرقات العلمية، من خلال فحص مواقع الانترنت وحصر البرمجيات به، ورصد بعض التشريعات المعنية بحماية حقوق الملكية الفكرية والعلمية وجهود الدولة في مواجهة السرقات العلمية. التوصيات: 1- إجراء دورات تدريبية بالمؤسسات التعليمية للتعريف بأهمية البرمجيات كشف السرقات العلمية وكيفية استخدامها. 2- إقامة العديد من المؤتمرات والندوات العلمية، لنشر أخلاقيات الإنترنت، والتعريف بحقوق الملكية الفكرية والعلمية. 3- الاهتمام بسن العديد من التشريعات والقوانين التي من شأنها تعمل على حماية الملكية الفكرية والحد من ظاهرة السرقات العلمية.
|
| 653 |
|
|
|a السرقات العلمية
|a الانتحال العلمي
|a التعليم الأكاديمي
|a البحث العلمي
|
| 692 |
|
|
|a الانتحال العلمي
|a السرقات العلمية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Journal of Distance Learning and Open Learning
|f Journal of Distance Learning and Open Learning
|l 010
|m مج6, ع10
|o 2361
|s مجلة التعليم عن بُعد والتعليم المفتوح
|v 006
|x 2314-8829
|
| 856 |
|
|
|u 2361-006-010-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1208958
|d 1208958
|
