| LEADER |
05633nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1955969 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a القلعاوي، عبدالمعز محمد إبراهيم حسن
|q Alqalaawi, Abdulmoez Mohammed Ibrahim Hasan
|e مؤلف
|9 572708
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استخدام استراتيجية الأبعاد السداسية "PDEODE" في تدريس الجغرافيا على تنمية المهارات الحياتية والاستيعاب المفاهيمي لدى طلاب المرحلة الثانوية
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Using SCAMPER Strategy on Developing Lateral Thinking Skills and Some Habits of Mind of Preparatory School Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بني سويف - كلية التربية
|c 2017
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 143 - 205
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى التحقق من فاعلية استخدام استراتيجية الأبعاد السداسية في تدريس الجغرافيا على تنمية المهارات الحياتية والاستيعاب المفاهيمي لدى طلاب المرحلة الثانوية. وقد أعد الباحث دليل للمعلم لتدريس وحدة "سكان مصر" المقررة على طلاب الصف الأول الثانوي بالفصل الدراسي الثاني وفق استراتيجية الأبعاد السداسية. كما أعد الباحث اختبار مواقف للمهارات الحياتية واختبار للاستيعاب المفاهيمي. وتكونت عينة البحث من (70) طالب من طلاب الصف الأول الثانوي بمحافظة بني سويف تم تقسيمهم إلى مجموعتين، مجموعة تجريبية تكونت من (35) طالب، ومجموعة ضابطة وتكونت من (35) طالب، وتم تطبيق أدوات البحث الحالي قبليا ثم التدريس وفق استراتيجية الأبعاد السداسية لطلاب المجموعة التجريبية في حين درس طلاب المجموعة الضابطة بالأساليب المعتادة، ثم تم تطبيق أدوات البحث بعديا. وقد أوضحت نتائج البحث وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار المهارات الحياتية واختبار الاستيعاب المفاهيمي لصالح المجموعة التجريبية. وأوصى البحث بضرورة تدريب المعلمين على استخدام استراتيجية الأبعاد السداسية وكذلك استخدام مجموعة من الأساليب التدريسية التي تساعد المتعلم على اكتساب المهارات الحياتية والاستيعاب المفاهيمي، كما قدم البحث عددا من البحوث المقترحة التي ترتبط بتوظيف استراتيجية الأبعاد السداسية، والمهارات الحياتية والاستيعاب المفاهيمي في تدريس الجغرافيا.
|
| 520 |
|
|
|b The present research aimed at investigating of using six-dimensional strategy (PDEODE) in teaching geography on developing life skills and conceptual comprehension of secondary school students. The researcher has prepared” Teacher’s Guide” for teaching the unit of “Population of Egypt” according to six-dimensional strategy which is on the first year secondary school students in the second semester. The researcher has also prepared two tests; one for life skills and the other for the conceptual comprehension. The sample of the research comprising (N=70) students in Beni-Suef Governorate. It divided into two groups; the first one was an experimental group comprised (N=35) students and the second one was a control group comprising (N=35) students. The instruments of the research were applied firstly, followed by teaching according to six-dimensional strategy (PDEODE) for the experimental group, while the students of the control group studied by using the conventional methods, then the instruments of the research were applied after that. The results showed that there were statistically significant differences between the mean scores of the experiment group and control group in the post- application of life skills test and the conceptual comprehension test in favor for the students of the experiment group. The research recommended training the teachers for using six-dimensional strategy as well as using a set of instructional methods which help the learner to acquire life skills and conceptual comprehension. The research also presented a number of proposed research related to employing the six-dimensional strategy, life skills and conceptual comprehension in teaching geography.
|
| 653 |
|
|
|a المهارات الحياتية
|a طلبة المرحلة الثانوية
|a التعليم الثانوي
|a المناهج الدراسية
|a الاستيعاب المفاهيمي
|
| 692 |
|
|
|a استراتيجية الأبعاد السداسية
|a المهارات الحياتية
|a الاستيعاب المفاهيمي
|b Six-Dimensional Strategy
|b Life Skills
|b Conceptual Comprehension
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 078
|m مج14, ع78
|o 2366
|s مجلة كلية التربية
|v 014
|x 2682-3055
|
| 856 |
|
|
|u 2366-014-078-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1209005
|d 1209005
|
