| LEADER |
03667nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1955973 |
| 041 |
|
|
|a fre
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 646684
|a Abdelaal, Fatma Ali
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a Efficacite de la Strategie de SCAMPER dans le Developpement du Vocabulaire du Francais et de Quelques Habitudes D'esprit Aupres des Etudiants du Cycle Secondaire
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بني سويف - كلية التربية
|c 2017
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 256 - 315
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى قياس فاعلية استراتيجية سكامبر في تنمية مفردات اللغة الفرنسية وبعض عادات العقل لدى طلاب الصف الثاني الثانوي. وتكونت عينة البحث (٤٠) طالب تمثلت في مجموعة تجريبية واحدة، وقامت الباحثة بإعداد أدوات البحث المتمثلة في اختبار مفردات اللغة الفرنسية ومقياس عادات العقل، وبعد تطبيق أدوات البحث قبليا وبعديا على مجموعة البحث أظهرت النتائج وجود فرق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي لاختبار مفردات اللغة الفرنسية ومقياس عادات العقل عند مستوي (0.01) لصالح التطبيق البعدي، وهذا يدل على فاعلية استراتيجية سكامبر في تنمية مفردات اللغة الفرنسية وبعض عادات العقل لدى طلاب الصف الثاني الثانوي، وقد أرجعت الباحثة ذلك إلى الإجراءات التدريسية المستخدمة وفق استراتيجية سكامبر، وفي ضوء نتائج البحث قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات والمقترحات ذات الصلة بالنتائج السابقة.
|
| 520 |
|
|
|d Cette recherche vise à mesurer l'efficacité de la stratégie de SCAMPER dans le développement du vocabulaire et de quelques habitudes d'esprit auprès des étudiants du cycle secondaire. La chercheuse a choisi l'échantillon parmi les étudiants de la deuxième année du cycl secondaire (ils étaient 40 étudiants, groupe expérimental unique). La chercheuse s'est chargée d'élaborer les outils de la recherche: un pré-post test du vocabulaire du français et une échelle des habitudes d'esprit. Après avoir appliqué les outils de la recherche, les résultats ont affirmé qu'il existe une différence statistiquement significative entre la moyenne des notes des étudiants du groupe expérimental à la pré-post application du test du vocabulaire et de l'echelle des habitudes d'esprit au niveau de 0.01 en faveur de la post application. Ce qui prouve l'efficacité de la stratégie de SCAMPER à développer le vocabulaire du français et de quelques habitudes d'esprit chez l'échantillon. À la lueur des résultats de la recherche, la chercheuse a présenté quelques recommandations et quelques suggestions liées aux résultats précédents.
|
| 653 |
|
|
|a طلبة المرحلة الثانوية
|a التعليم الثانوي
|a اللغة الفرنسية
|a تعلم اللغات
|a استراتيجية سكامبر
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 078
|m مج14, ع78
|o 2366
|s مجلة كلية التربية
|v 014
|x 2682-3055
|
| 856 |
|
|
|u 2366-014-078-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1209006
|d 1209006
|
