تصور مقترح لتطوير نظام اختيار القيادات المدرسية في مصر في ضوء خبرتي سنغافورة وفنلندا
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بني سويف - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | أرناؤوط، أحمد إبراهيم سلمي أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Arnaout, Ahmed Ibrahim Selmy |
| المجلد/العدد: | مج14, ع79 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 299 - 386 |
| ISSN: |
2682-3055 |
| رقم MD: | 1209035 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
61
| LEADER | 02405nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1955995 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a أرناؤوط، أحمد إبراهيم سلمي أحمد |g Arnaout, Ahmed Ibrahim Selmy |e مؤلف |9 71926 | ||
| 245 | |a تصور مقترح لتطوير نظام اختيار القيادات المدرسية في مصر في ضوء خبرتي سنغافورة وفنلندا | ||
| 260 | |b جامعة بني سويف - كلية التربية |c 2017 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 299 - 386 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى صياغة تصور مقترح لتطوير نظام اختيار القيادات المدرسية في مصر في ضوء خبرتي سنغافورة وفنلندا. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم نظام اختيار القيادات المدرسية والاختيار، واعتمد البحث على المنهج المقارن، وخلص البحث إلى ارتكاز فلسفة التصور المقترح على مجموعة من المبادئ من أهمها أن ارتفاع المستوى الأكاديمي وزيادة عدد سنوات الخبرة لا يعد مؤشرًا للتفوق في المناصب القيادية المدرسية، ومن أهم الإجراءات المقترحة لتطوير نظام اختيار القيادات المدرسية في مصر على ضوء خبرتي سنغافورة وفنلندا إجراءات تتعلق بفلسفة القيادة المدرسية، وبدواعي تطوير نظام اختيار القيادات المدرسية، وأدوار ومسئوليات القيادات المدرسية، ونظام اختيار القيادات المدرسية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a الإدارة المدرسية |a المؤسسات التعليمية المصرية |a المؤسسات التعليمية السنغافورية |a المؤسسات التعليمية الفنلندية |a السياسات التعليمية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ |l 079 |m مج14, ع79 |o 2366 |s مجلة كلية التربية |v 014 |x 2682-3055 | ||
| 856 | |u 2366-014-079-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1209035 |d 1209035 | ||
عناصر مشابهة
-
دراسة مقارنة لنظام الاختيار لوظائف القيادة المدرسية في سنغافورة وفنلندا وإمكانية الإفادة منها في مصر
بواسطة: أرناؤوط، أحمد إبراهيم سلمي أحمد منشور: (2017) -
أسلوب القيادة الموزعة في الإدارة المدرسية في سنغافورة وإمكانية الإفادة منه في مصر
بواسطة: فراج، محمد مصطفى محمد منشور: (2020) -
تصور مقترح لتفعيل دور القيادات المدرسية في تحقيق الأهداف التعليمية للرؤية الوطنية 2030 بالمملكة العربية السعودية في ضوء خبرات بعض الدول
بواسطة: حسين، محمد فتحي عبدالفتاح منشور: (2017) -
تصور مقترح لتطوير الأداء الإداري الرقمي باستخدام تقنيات نظام الإشراف الإلكتروني من قبل القيادات الإدارية في ضوء متطلبات التحول الرقمي: كلية التربية للطفولة المبكرة جامعة المنيا نموذجا
بواسطة: أحمد، صفاء طلب محمد منشور: (2023) -
لقاء خاص مع السفير السنغافوري: حول مستقبل العلاقات المصرية-السنغافورية ورؤيته لتحويل القوى في النظام الدولي
بواسطة: عبدالعاطي، عمرو منشور: (2017)
